|
학습지 하나 시켜야 하겠는데…” 1. 지금까지 커뮤니케이션
2. 현재 소비자 인식 수준
3. 그러나 시장에선
4. 현 전략을 유지 한다면 ?
5. 경쟁력
6. 학습지 광고는 Product 중심의싸움이었습니다
7. 현재 영역에서 강력한 변화 주려면
8.
|
|
|
이익 증대 위해 Target 전략
Consumer Insight
왜 갈등하는가? 갈등의 근원은 무엇인가?
기존 이용 브랜드로 연결
We could see more..엄마는?
새로운 Campaign Theme
Creative Guideline
중장기 커뮤니케이션 전략
Integrated Branding
New Media
|
|
|
커뮤니케이션이 적절히1. 상품특징을 비교적 명확하게 설명해주고 시청자와의 커뮤니케이션정도가 높은 광고
(예 빨간펜-학습지, 비트-세제, 세븐에이트-염색약, 아이오페-화장품)
2. 상품특징을 적절히 설명하고 상품을 적절히 부각시키며
|
|
|
학습지는 유아에서 초등학생을 대상으로 하는 우수한 교재, 방문교사 체제, on-line 교육,고객평가가 체계적으로 결합된 효과적인 학습매체라는 것을 강조한다.
□ 계속적인 고객관리와 효과적인 커뮤니케이션은 학부모와 학생에게 믿음과 신
|
|
|
학습지도 방법 연구
이정균(1995) : 신문으로 공부하는 399가지 방법, 도서출판 민
허병두 : 신문 활용 교육이란 무엇인가, 중앙 M&B
NIE 어떻게 가르칠 것인가, 커뮤니케이션북스
NIE 이해와 활용 - 신문활용교육, 어떻게 할 것인가, 커뮤니케이션북
|
|
|
학습지도전략
1) GSP활용 전략
2) 엑셀 활용 전략
3) 웹 내용 활용 전략
4) 웹 시뮬레이션 활용 전략
5) 웹 정보 탐색 전략
Ⅴ. 사회과 ICT(정보통신기술)활용학습지도
1. 웹 활용 학습
2. 컴퓨터 매개 커뮤니케이션 활용 학습
3. 응용 프로그
|
|
|
학습지의 내용은 충실했는가?
(사) 팀 멤버의 호흡은 맞았는가?
(아) 역할분담은 적절했는가?
(자) 아동의 반응은 적절했는가?
(차) 아동의 언행 중 의미있는 것은 무엇인가?
참고문헌
강태완 외(2001) : 토론의 방법, 커뮤니케이션북스
교육부(1998
|
|
|
커뮤니케이션북스, 2006
김기태, 미디어교육과 교과과정, 커뮤니케이션북스, 2006 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 인터넷과 관련한 미디어 교육 시 초등학생 대상의 사례중심 교안 - [인터넷 예절을 익히고, 이용방법 계획하기]
1. 단원의 개관 및 주안점
|
|
|
2. 포항지역 건설노동조합
3. 전북 전기원노동조합
4. 부산지역일반노동조합
5. 전국단일직종노조의 건설
6. 전국학습지 산업노조-재능교사노동조합을 중심으로
7. 전국보험모집인노조
Ⅵ. 향후 비정규직조직화의 과제
참고문헌
|
|
|
?
우리나라 라디오 방송의 역사
라디오 방송의 원리
라디오의 특성
라디오의 커뮤니케이션
방송사별 라디오 채널
라디오 편성현황
<라디오 방송 프로그램의 시간대별 분위기 변화>
시간대별 프로그램의 특징
라디오의 광고
|
|
메뉴펼치기
