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학습 프로젝트와 연결해서 근로자를 지식노동자로 바꾸고, 그 지식노동자가 생산현장에서 생산성을 높임으로써 국가 경쟁력을 높이는 뉴 패러다임 모델이 정착될 수 있을 것이다.
Part.VII 결 론
유한 킴벌리 모델의
장점
직원 측면 - 여가시간
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(1) 한·중·일 삼국의 유학사상에 대한 동시 비교 가능
(2) 유학 이외의 동아시아 사상에 나타난 다양한 사유에 대한 이해 가능
(3) 경학에 대한 이해를 통하여 유학의 본질을 규명 가능
(4) 식민사관 극복과 새로운 패러다임의 가능성 탐구
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성과 및 일 관련 행동에 미치는 영향에 관한 연구. 숭실대학교 대학원, 석사학위논문.
김수현(2017). 조직의 학습지원 환경이 초기 경력자의 조직사회화에 미치는 영향 : 무형식학습 활동의 매개효과를 중심으로. 한양대학교 대학원, 석사학위
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학습동기 프로그램, 조직의 지원과 상호작용, 몰입
및 학습성과의 구조적 관계규명. 박사학위 논문. 이화여자대학교 대학원.
복지사회 구현을 위한 평생교육의 미래지향적 발전과제 및 방향 진규철, 2006
이상민(2010) 성인학습자의 학교평생교
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육성
4) 지식의 창출?관리?유통체제의 혁신
5) 국가 및 지역 혁신시스템의 정비
3. 국민 기초역량의 확보
4. 인적자원 수요부문 정책의 개발과 수행
5. 성인학습의 활성화
6. 문화적 정체성의 확립
7. 각 부문의 자율 역량 강화
?. 결론
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성과와 과제, 최현목, 월간중앙, 2021.05.17
http://jmagazine.joins.com/monthly/view/334045
지역 평생교육 활성화로 지역사회 상생 발전, 교육부 평생미래교육국 평생학습정책과, 경제정보센터 홈페이지, 2021.04.01
https://eiec.kdi.re.kr/policy/materialView.do?num=212257&t
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성과 교육을 직무와 병행할 수 있다는 점에서 주목을 받고 있다. 또한 불특정 다수의 일반인들에게도 각종 분야에 대한 다양한 교육기회를 제공할 수 있다는 점은 교육의 보편화를 통한 평생학습사회의 실현을 위한 구체적인 대안으로써 각
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패러다임 전환이 필요하다
5) 교사의 새로운 역할을 인식해야 한다
6) 선택의 자유가 필요한 교육
7) 참여형 민주주의 교육
8) 지구 시민 교육
9) 지구 소양 교육
10) 정신성과 교육
3. 홀리스틱 학습 지도 유형
1) 신체 감각형 학습(physical-sens
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학습 흥미 및 동기 부여 증진, 창의적 문제 해결 능력 및 자기주도성 극대화, 건강한 인성과 사회성 함양, 명확한 자기 이해를 통한 진로 설정.
* 학부모 측면: 자녀 교육에 대한 만족도 향상, 공교육 불신 해소, 학교와 교육 철학을 공유하며 함
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패러다임과 실천과제』, 김재구, 한국노동연구원.
-『인적자원관리론』,구본장 박계홍, 형설출판사.
-『현대 인사관리』, 민경호, 무역경영사(2003).
* 참고사이트
- 데이터 뉴스 ( http://www.datanews.com )
- 동아일보 ( http://www.donga.com/ )
- 매일경제 (
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