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교육환경 개선
2) 대중매체의 개선
3) 청소년 유해환경 정화
6. 기타 어려운 청소년 활동지원
V. 청소년복지의 과제와 전망
1. 청소년복지 이념의 재정립
2. 일반 청소년을 위한 프로그램의 개발
3. 요보호 청소년을 위한 복지 서비스
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성경, 외 2명/(2006)/ 아동복지론/양서원
3. 백은순 중등 학생 비행에 관련된 학교 요인 연구/(1990)/학술논문
4. 이혜영/교육복지투자우선지역 지원 사업 효과 분석과 발전 방안/(2005)/한국교육개발원/ Ⅰ. 빈곤아동
1. 빈곤의 개념
1) 빈곤의
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프로그램 목적 - 청소년보호 YP
2. 프로그램 목표 - 직접적 결과
3. 프로그램 효과 - 의도된 결과
4. 프로그램 성과 - 교육적 성과
Ⅵ. 청소년유해환경감시단의 시민단체(NGO, 비정부조직)
1. 구미 YMCA
1) 사업명
2) 사업목적
3) 사업추진기간
4
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. 사회복지관 사업
1. 가족복지사업
2. 징겨사회보호사업
3. 지역사회조직사업
4. 교육, 문화사업
5. 자활사업
Ⅴ. 사회복지관사업의 운영
1. 시설종사자 정년제의 실시
2. 후원금 사용 비율 기준
3. 유사명칭 사용 지도 감독
* 참고문헌
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성적(內省的) 지능
8) 박물적(博物的) 지능
3. 영재들의 성격특성
Ⅶ. 인재와 선수발굴
1. 축구 우수선수 발굴과 육성 프로그램
2. 우수선수 육성 시스템
1) D1/D2 - Kader(11세-12세)
2) D3/D4 - Kader(13세-14세)
3) D/C - Kader(15세-16세)
4) C - Kader(17세-18
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성인, 실업자, 노령계층, 장애인, 재소자 등에 대한 재교육훈련 프로그램의 확충을 통해 사회통합과 결속을 유지
5) 민주 시민역량 강화
- 국민 기초교육 단계부터 민주적 의사결정 능력을 배양하고, 시민자율에 의한 사회활동 및 참여를 진작
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성, 프레젠스(presence)미디어로서의 HDTV 연구, 서강대학교, 2003
◎ 김영용, HDTV의 프레젠스, 한국언론학회, 2003
◎ 권상희 외 1명, 온라인 강의 프로그램의 캐릭터 에이전트를 통한 차원별 프레젠스 연구, 한국인터넷정보학회, 2009
◎ 조은정 외 2
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성장할 수 있는 가능성을 처음부터 앗아가는 일이 된다는 말이다.
참고문헌
강영안(1998), 자연과 자유, 문예출판사
박병각(1999), 자연과 인간, 학문사
안인희 외(1993), 루소의 자연교육사상, 이화여자대학교
우완기(1992), 대기오염개론, 서울 : 동
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학습의 개념이 가장 영향력을 발휘하고 있으나, 상대적으로 비판정신, 시민정신, 민주주의, 사회정의 등의 가치는 관심을 끌지 못한다.
따라서 보다 포괄적인 평생 교육적 관점에서 HRD를 수용하여 그 편협성을 극복할 수 있다고 본다. 정부가
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학습내용 선정
안내자
안내자:
자연교사
안내자
학생의 역할
중합적성 발달
전인발달
도덕적 자아학습 프로그램의 핵심
개별화된 학습
자아실현 프러그램의 핵심
평가
주관적, 질적
계량적,
과학적 수단이용
주관적,
자기평가
개인목표 성취
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