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성가치관의 갈등 해소를 위해서 청소년과 기성세대간의 대화를 즐길 수 있는 별도의 프로그램도 많이 만들어 실천할 필요가 있다.
6. 우리의 성문제 성교육 개선 방안
우리가 흔히 청소년은 정신적으로 미성숙한 상태라고 이야기하곤 한다.
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께 프로그램을 계획, 운영 및 평가 해 나가는 유형을 의미한다.
2)시민사회 중심형
(1)지역사회재생형
급변한 시대에 새로운 역할, 또는 정체성 탐색을 목표로 시, 군, 구 범위에서 종합적이기고도 광범위한 재생전략을 특징으로 한다.
(2) 이
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성주의 유아교육을 위한 유치원 실내 학습ㆍ놀이 공간 디자인에 대한 연구
강현석 외 8명(2005). 구성주의 유아교육과정. 서울:시그마프레스
Devries, Rheta(2007). 구성주의 유아교육교수법. 서울:창지사
황해익(2008). 영유아 프로그램 개발과 평가.
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프로그램 개발과 평가, 방송대출판문화원
한국심리학회(2009) 현대 심리학의 이해, 학문사
최경숙(2010) 아동발달심리학, 교문사
이옥형(2007) 아동발달, 집문사
권대훈 저(2006) 교육심리학의 이론과 실제, 학지사
송준식 외 공저(2006) 유아교육의
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프로그램 추진 일정표
프로그램
1월
2월
3월
4월
5월
6월
홍보 및 참가자 모집
오리엔테이션
성교육과 상담체험학습
일상생활교육
자기가꾸기교실
맛자랑교실
모두함께 나들이
직업교육
평가
10. 프로그램 담당인력구성
성명
담당부서/직함
경
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교육이 ‘생애학습’을 키워드로 마을만들기 운동, 지역교육운동, 지역창조 운동 등의 지역 활성화 운동과 연계되어 있다. 가와사키 지역의 다양한 교육을 아래에서 알아보도록 하자.
① 시민관 활동
시민관(1970년대 사회교육위원회가 계획,
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교육에서 독특하고 통합적인 방법으로 실행된다.
제 2 절 PALS 프로그램
1. PALS 교육의 의미와 필요성
▶PALS 교육이란?
- Pro-Active Learning(자기 주도적 학습) 영유아 교육 프로그램
- 미래를 위한 조기 학습 프로그램
- 아동의 잠재적 천재성을 개발
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교육 내부 자료
웅진 씽크빅 홈페이지
통계청- 사교육 시장, 유아 교육시
한국형 마케팅 성공사례 1. 개요
(1)업계 현황
(2) 산업의 성장성
(3) 경기변동의 특성
2. 한솔교육
(1) 회사 소개
(2) 한솔교육의 교육 프로그램
(3)한솔교육
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교육
⑤ 공동체를 위한 교육 역량
⑥ 가상교육과 학습역량
2. 지속가능발전교육의 개념 및 필요성에 대해 기술하고, 지속가능발전교육의 특성을 환경교육 및 세계시민교육과
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교육의 역사와 사상, 학지사
곽금주 외 공저(2006) 아동발달 심리학, 박학사
권악원 외 공저(2005) 교수학습이론의 이해, 문음사
번영계 저(2005) 교수학습이론의 이해, 학지사
변영계(2006) 학습 이론의 이해. 학지사
전성연(2004) 학습의 이론적
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