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활동 프로그램
1) 개인별 독서 감상 활동 방법
2) 게임 활동을 통한 감상 활동
3) 모둠별 독서 감상 활동
4. 독후 활동 프로그램 제작 모색
Ⅶ. 독서교육(독서지도)과 체험학습(현장학습)
Ⅷ. 독서교육(독서지도)의 제고 방향
Ⅸ. 결론
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학습과제보다 한단계 더 높은 수준 즉, 일반성과 포괄성이 더 뛰어난 수준에서 요약하는 단계.
이와 같이 Dansereau 등이 개발한 이원 구조화 협동학습전략은 학습자가 한 부분의 글에서 다음 부분의 글로 진행하면서 재생과 오류의 탐색단계에
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계획을 어떻게 바꿀 것인가?‘등으로 학생 자신의 활동을 평가하게 하는 것도 의미 있는 일이다.
참고문헌
교육인적자원부·광주광역시교육과학연구원, 과학과 심화·보충 학습 도움 자료, 고려문화사, 2001
박승재, 과학학습 평가 - 초등학교-
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학습의 원리
1. 현장체험학습의 의의와 특징
2. 현장학습 계획 수립
1) 장소의 선정
2) 계획 수립
3) 안전관리
3. 현장학습의 전개과정
1) 도입
2) 현장학습 준비
3) 현장학습활동
4) 결과보고활동
5) 적용 및 평가
Ⅲ. 문제해결의 원리
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계획 완료
2) 초등학교 1학년부터 컴퓨터 교육 필수화
3) 모든 교과에서 10% 이상 정보통신기술 활용 교육 반영
4) 초?중등학교 정보통신기술 교육 운영 지침
2. 제7차 교육과정 ICT활용교육의 5대 영역
3. 제7차 교육과정 ICT활용교육의 방법
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학습의 평가는 여러 측면의 지식이나 능력을 일회적으로 평가하지 않고 종합적이면서도 지속적으로 평가한다는 점과 구체적인 수행을 강조하여 학습자 개인에게 의미 있는 학습 활동을 가능하게 한다는 점, 학습자들의 학습결과만을 평가하
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일지
결재
실습생
지도교사
원장
반 명
일시
년 월 일
요일
주 제
소주제
시간 및 일과
활동계획 및 실행
평가 및 유의점
~ 09:00
등원 및 맞이하기
~ 18:00
귀가 및 가정과의 연계
실습생 평가
지도교사
조언 및 평가
영역별 보육활동계획안
제
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계획과 공통 교육계획의 적용이 곤란한 학생을 위해 특별히 설계된 IEP로 나눌 수 있다.
IEP는 개개 학생의 구체적인 지도목표나 지도내용, 지도방법 등을 구체적으로 명시한 교육계획으로서 이는 매일 매일의 수업과 관련되어야 하며, 학년도
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3) 행동중심적 접근방법
7. 영유아를 위한 안전교육의 활동계획안 - 놀이안전교육 활동계획안
활동명
활동수준
활동형태
활동목표
활동자료
활동방법
유의점
8. 안전교육의 중요성
Ⅲ. 결론
참고문헌
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학습예고
-국가와 민족에 대한 사랑
부서진 문장을 맞추면서 핵심 개념 정리
형성평가 풀이
차시 학습 내용을 듣고 상기
5분
PPT자료
4. 판서 계획
03. 개인의 자유와 공동체 의식의 조화
* 개인의 자유가 지나치면?
· 다른 사람에게 피해주지 않
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