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훈련과 경력 개발을 중심으로-, 숭실대학교 논문집
http://www.krivet.re.kr/cgi-bin/ndefault.cgi 1.서론
2.지식기반경제의 정의
3.정보통신기술의 역할
4.인적자원개발과 지식기반경제: 지식과 그 '무게'
5. 지식기반경제: 노동 시장의 과제
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연구
1. 단 원
2. 단원설정의 이유
3. 단원 학습과제 분석
4. 단원의 학습목표
5. 지도상의 유의점
6. 학습단원계획
7. 본시 학습지도안
* 수업의 평가
1. 체육 평가의 기본 방향
2. 내용 영역별 평가
3. 1학기 평가 방법
4. 평가의 활용
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방법을 사용하였다.
28. 학생의 능력차를 고려한 개별지도를 하는가?
29. 기본학습태도를 수시로 확인하고 있는가?
30. 모든 학생의 인격을 존중하고 있는가?
참고문헌
수학과 교육 IV, 정영옥, 복사물
교육실습 지도 길잡이, 2002, 부설초등학교
20
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초등학교 4학년 영어과(영어교육)의 문화지도
Ⅶ. 초등학교 4학년 영어과(영어교육)의 에듀넷활용교육
Ⅷ. 초등학교 4학년 영어과(영어교육)의 교수학습방법
Ⅸ. 초등학교 4학년 영어과(영어교육)의 수행평가
Ⅹ. 결론
참고문헌
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학습 문제
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2
(3) 단원의 구조
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3
2. 단원의 목표와 본시 학습 과제
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실제. 교육과학사. 목차
1. 서론
2. 지적장애의 개념과 특성
3. 정서 및 행동장애의 개념과 특성
4. 지적장애 학생을 위한 교수방법
5. 정서 및 행동장애 학생을 위한 교수방법
6. 통합적 교수방법과 현장 적용
7. 결론
8. 참고문헌
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기본교육과정의 편성이다
2) 고등학교 2, 3학년 학생선택중심 교육과정의 도입이다
3) 수준별 교육 과정의 편성?운영이다
4) 재량활동의 신설 및 확대이다
5) 정보화 시대에 대비한 창의성, 정보능력의 배양이다
6) 교과별 학습량의 최적화와
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기본 학습에 대응하는 시청각실을 겸비한 소규모 강당 마련
3. 출결 및 성적의 전산 관리를 위한 전산실 설치
4. 공강 시간 활용을 위한 시설?설비
5. 기간제 교원(순회교사, 교과전담교사 등)의 전용 공간 마련
6. 교육과정 운영 관련 자료실
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규명
2) 현재의 상태파악
3) 강화의 실시
4) 행동변화의 평가
3. 상담의 기법
1) 바람직한 행동을 증강시키는 행동수정의 방법
2) 바람직하지 못한 행동을 감소시키는 행동수정의 방법
3) 기타방법
4. 평가
1) 공헌점
2) 제한점
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방법이 요구된다. 주로 필답 고사에 의존하는 교과활동과는 달리 관찰법, 질문지법, 자기 평가, 상호 평가 등의 다양한 방법이 사용된다.
Ⅷ. 특별활동(특별활동교육과정)의 교수학습방법
1. 특별 활동 지도의 기본 방침
제7차 특별활동 교육과
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