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훈련 효과성에 관한 단일집단 사례 연구:서울시남부장애인종합복지관 사례를 중심으로」, 이화여자대학교: 석사, 1997
이은정,「사회적 문제해결 기술훈련이 정신지체 성인의 사회기술 향상에 미치는 효과」, 부산대학교: 석사, 2000 없음
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계획
Ⅴ. 지도상의 유의점
Ⅵ. 단원의 평가 계획
가. 평가의 목표
나. 평가 내용
다. 평가의 방법
라. 평가결과의 활용
Ⅶ. 지도의 실제
1. 본시 수업 계획
2. 판서 계획
3. 자료 준비 계획
4. 형성(수행)평가 계획
★(첨부)학습지
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기본권의 문제
- 연수자의 체류지와 기간 제한의 문제
(사례)
- 충분한 언어교육과 안전교육의 적응훈련 부재
(사례)
5. 외국인 노동자 보호대책
1) 외국인 문제 개선대책의 기본방향
2) 정부의 외국인 노동자 문제에 대한 구체적인 대책
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학습책략 훈련
학업수행 능력을 향상시키는 훈련으로 읽기전략, 셈하기전략, 발표전략, 필기기술, 주의집중 방법등이 있다. 이 경우 인지치료에서 사용되는 자기지식훈련을 사용할 경우 많은 도움이 될수 있다.
(4)부모교육
부모교육은 부모
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활용 촉진
□ 과학기술협력기반의 구축
□ 전략적 국제공동연구사업의 추진
〔과제 4〕과학기술인 우대 강화 및 과학문화 확산
□ 과학기술업적에 대한 사회.경제적 보상 확충
□ 과학기술인의 정책결정 참여 확대
□ 서울 국립과학관 건설
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송제유. \"코다이 음악 교수법을 활용한 유아기 음악교육.\" 국내석사학위논문 조선대학교 교육대학원, 2006. 광주 1. 서론
2. 본론
1) 코다이 음악교수법
2) 악기선정 원리
3) 음악활동계획안
4) 그림악보
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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학습의 주제 선정
경험 학습 계획 수립
경험의 해석 및 일반화
학습내용의 정리 및 평가 1. 수업 모형의 배경
2. 경험의 교육적 의미
3. 경험 수업 모형과 피아제의 인지 발달 이론
4. 경험 수업 모형의 기본 가정
5. 경험 수업 모형
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4. 사례연구 과제 실제 적용 및 결과 평가
Ⅱ. 보완대체의사소통 도구 혹은 수정된 학습보조도구 제작
1. 도구 제작의 필요성 서술
2. 개발한 도구의 설명과 사용방법
※ 과제2: ‘통합 환경에서 민성이의 의사소통 IEP'
개별화교육계획
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학습장애아교육학회
ㅇ 강정희(2002), 희소 전공 특수 교육학, 열린교육
ㅇ 이효자외 4명 공저 도서출판 정일, 특수아동교육
ㅇ 김종현외 3명 공저 도서출판 창지사, 특수유아교육
ㅇ 김 수 연 : 정서장애 학생들을 위한 놀이 수정의 원리와 실
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기본방향
2) 운영
Ⅵ. 고등학교의 교과재량활동
1. 교과재량활동의 목적
2. 교과재량활동의 필요성
3. 방침
4. 지도방법 및 유의점
5. 반 편성
6. 평가
7. 평가 결과의 처리
Ⅶ. 고등학교의 교육과정 평가
1. 학교 교육과정 평가의 방향
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