|
학습목표 : 원주와 원주율에 대해 알아보고 원주를 구할 수 있다.
[활동 1] 원주는 지름의 몇 배일까?
[활동 2] 원주와 지름의 관계 알아보기
[활동 3] 효성남 수학왕
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
원주를
|
|
|
문제를 정확하게 해결할 수 있다.
상
분수를 이용한 놀이를 통해서 분수 문제를 해결할 수 있다.
중
분수를 이용한 놀이를 통해서 분수 문제를 해결하는 것을 어려워 한다.
하 [수학과 교수학습 과정안]
2. 판서 계획
3. 평가 계획
|
|
|
나눗셈식으로 나타내는지 평가한다.
4 문제를 모두 식으로 나타낼 수 있다.
상
2～3문제를 식으로 나타낼 수 있다.
중
1문제 이하를 식으로 나타낼 수 있다.
하 ( 수학 )과 교수 ․ 학습 계획안
￭ 판서 계획
￭ 평가 계획
|
|
|
수학책 93～95쪽에 푼 내 용을 확인해 본다.
잘못된 내용은 설명해 준 다.
♥ 학습 정리
평가지로 이해 정도를 알아 보고, 개별지도 시간을 마 련한다.
♧ 차시 예고
구체적인 활동을 통해 알아보기
자유롭게 돈을 내고 거슬러주는 놀이를 진
|
|
|
최대 공약수라는 것을 개념 정리 후 마무리해준다. 1, 교재 및 단원명
2, 학습목표
3, 단원의 구성
4, 차시별 교수 - 학습 계획 (총 5시간, 1시간은 45분)
5, 단원 지도 계획
6, 교수 - 학습 모형
7, 지도상의 유의점
8, 본시 교수- 학습 지도안
|
|
|
|
수학과 교수 ․ 학습안(6-가)
1. 단원 : 5. 겉넓이와 부피(1/10)
2. 단원의 개관
이 단원에서는 직육면체와 정육면체의 겉넓이를 이해하고 이를 구할 수 있도록 한다. 부피와 부피의 단위를 이해하고, 부피의 단위를 이용하여 직육면체와 정육
|
|
|
수학익힘책에 있는 문제를 풀면서 이해가 안가는 부분을 개별적으로 질문하도록 한다.
14분
단 원
2. 곱셈과 나눗셈
차시
3/8
학습주제
세 자리 수와 두 자리 수의 곱셈을 이해하기.
학습목표
1. (세 자리 수)*(몇십)의 계산 원리와 형식을 이해하
|
|
|
학습문제를 확인한다.
색자석
교과서
스티커
*부분의 합이 전체임을 짚고 넘어간다.
가리개
화이트보드
매직, 지우개
ppt(50″)
수 모형(개인)
학습지
*수준별 학습지를 준비한다.
10. 참고자료
- 수학과 사전 질문지 -
6. 더하기와 빼기
1 학년 1 반
|
|
|
학습
활동 중
관찰, 질문, 학습지
태 도
도형을 움직이는 활동에 적극적으로 참여하는 자세를 지녔는가?
동료와 협력하여 문제를 잘 해결하였는가?
학습
활동 중
관찰
9. 본시 교수학습 과정안
일시
대상
장소
지도교생
교과
수학
단원
5. 도
|
|
|
학습자 평가 계획
- 관찰법을 이용하여 학생의 언어, 조작활동이 정확하게 진행되었는지 확인하기 (특히, 교사의 발문에 대한 학생의 답변과 수모형 조작활동 중에 짝과의 대화를 중점적으로 살펴본다.)
- 숫자 카드놀이와 수학 익힘책 해결
|
|
메뉴펼치기
