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둘레로 회전하여 생기는 회전체의 부피는?(5점) 8파이
주3. 의 전개식에서 의 계수는?(5점) (단, 정수값으로 나타내시오) 280
주4. 의 값을 구하여라.(5점) 0
주5. (서술형 : 10점)
함수 의 최대값과 최소값을 각각 구하시오.(부분점수 있음)
생략
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함수 L이 일대일 대응임을 보여라.
sol>
(b) 역함수 을 구하여라.
sol>
(c) 합성함수 을 구하여라.
sol>
(d) 합성함수 을 구하여라.
sol>
<연습문제 4.2>
1. 다음 각 항에서 정의된 선형변환 에 대하여 를 만족하는 행렬 A를 구하여라.
(a)
s
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수학했던 벗들로부터 따돌림을 받는 주된 원인이 되기도 했다. 그런 외톨박이 생활이 정도전으로 하여금 역성혁명을 꿈꿀 수밖에 없었던 이유로 작용했던 것이다.
정도전은 이성계보다 2년 늦은 1337년에 경북 영주에서 태어났다. 아버지 정운
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수학적 기초능력 기르기 - 규칙성 이해하기
(여러 가지 물체나 무늬의 배열에서 단순하게 반복 되는 규칙을 찾아본다.I수준)
절차
활동내용
준비물 및 유의점
교사
예상되는 유아의 반응
도입
T: 우리 친구들 전 시간에 패턴에 대해서 이야기
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학습활동4
* [다함께1]을 같이 풀어보도록 한다.
[다함께1] 일 때, 다음 □안에 알맞은 부호를 써 넣어라.
□
(풀이) 우선, 의 양변에 -5를 곱한다.
음수를 곱했기 때문에 부등호의 방향이 바뀌어서
가 된다.
또, 양변에 3을 더하면 같은 수를 더했
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학습내용정리
다면체 중에서 각 면이 모두 합동인 정다각형이고 각 꼭지점에 모이는 면의 개수가 같은 다면체를 정다면체라고 한다.
정다면체는 정사면체, 정육면체, 정팔면체, 정십이면체, 정이십면체의 다섯 종류외에는 없다 1. 입체
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Ⅰ. 단원명
Ⅱ. 단원의 개관
Ａ. 교재면에서
Ｂ 학생의 입장에서
Ｃ.교사의 입장에서
Ⅲ. 단원의 학습목표
Ⅳ. 단원의 학습 지도 계획
Ⅴ. 지도상의 유의점
Ⅵ. 본시 학습의 실체
◎학습활동자료◎
◎형성 평가 문제◎
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학습주제 : 면, 모서리, 꼭지점 알아보기
◎ 학습목표 : 면, 모서리, 꼭지점을 알 수 있다.
[활동1] 면, 모서리, 꼭지점 알기
[활동2] 입체도형 스피드 게임
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
면, 모서리, 꼭지
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학습문제:
비의 전항, 후항에 0이 아닌 수를 곱하거나 나누어도 비 값이 같음을 알 수 있다.
활동1 사과, 얼마만큼 칠해봤니?
활동2 곱하고 나눠도 비는 ㅁㅁㅁ
활동3 비의 성질 파괴자, 너의 이름은 0!
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기
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학습문제:
비의 전항, 후항에 0이 아닌 수를 곱하거나 나누어도 비 값이 같음을 알 수 있다.
활동1 사과, 얼마만큼 칠해봤니?
활동2 곱하고 나눠도 비는 ㅁㅁㅁ
활동3 비의 성질 파괴자, 너의 이름은 0!
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기
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