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다. 등등
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▷ 익힘책 47쪽~48쪽 문제를 풀어본다.
▷ 실물화상기를 작동하여 학습지를 올려놓고 배운 내용에 대하여 복습하면서 풀어준다.
▷ 교사가 다시 한 번 학습 주제를 짚어주면서 정리한다.
※판서계획
3. 소수의 덧셈과 뺄셈
▷학습
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판서계획
학습 목표 소수 ÷ 자연수의 방법을 알고 계산할 수 있다.
활동 1. 소수 ÷ 자연수 이해하기
활동 2. 소수의 나눗셈을 분수로 나타내어보기.
활동 3. 소수의 나눗셈을 세로셈으로 계산하기.
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기
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[활동3]이 끝나면 도라에몽을 한칸 옮긴다.
정리
T. 오늘은 무엇을 배웠나요?
Ss. 몇십과 몇의 합을 공부하였습니다.
※판서계획
학습 목표 : (몇십)과 (몇)의 덧셈을 할 수 있다.
[활동1] 사과와 배
[활동2] 파란색 구슬과 빨간색 구슬
[활동3] 말판
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T: 풀지 못한 문제는 숙제로 해오기 바랍니다. 다음시간에는 받아내림이 한번 있는 뺄셈에 대하여 공부해 보겠습니다. 모두 수고했습니다.
- 익힘책의 문제를 푼다.
S: 선생님, 감사합니다.
8'
※판서계획
4. 덧셈과 뺄셈(2)
학습문제 : 받아올림
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소수로 바꾸는 방법을 알고 있으나, 실생활 문제해결에 어려움을 느낀다
비의 값을 백분율로, 백분율을 소수로 바꾸는 방법을 알지 못하며, 실생활 문제를 해결할 수 없다.
수업 중
ㆍ관찰법
수업 후
ㆍ학습 결과물
(활동지) 없음
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분모와 자연수를 곱한 값에 분자를 더해서 쓴다.
10(25)
10(35)
5(40)
▷스펀지 검색창
▷학습지
▷문제은행 상자
전체
정리 및 평가
차시예고
전체
◎ 평가계획
평가 내용
대분수를 가분수로 고칠 수 있는가?
평가 기준
상
대분수를 가분수로 능숙
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학습 목표 : 컴퍼스를 사용하여
원을 그려 봅시다.
활 동 1. 컴퍼스 사용 방법 알기
활 동 2. 여러 가지 원 그리기
활 동 3. 원으로 모양 만들기
컴퍼스의 사용 방법
① 컴퍼스를 자에 대고 원의 반지름만큼 벌린다.
② 원의 중심이 되는 점에 컴
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원이 가지고 있는 성질을 알아보는 공부를 하겠습니다.
-원의 중심과 반지름이 달라지면 원에 생기는 무늬도 달라집니다.
-푼 것을 확인 받고 틀린 것은 고친다.
○ 다음 시간 배울 내용 확인하기
4′
학습지
4. 판서 계획
3. 원
♣ 컴퍼스를
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형은
T: 그렇죠, 서로를 이등분하는 도형은 다, 라, 마, 바
T: 틀린 친구들은 자신의 학습지에 정답을 체크해 보고.
2번과 3번 문제만 다시 풀어 봅시다.
S: 다,라,바/나,다,라,바
S:다, 라, 마,
S:다, 라, 마, 바요 ~
▶ ppt 화면을 띄워서 함께 문제를
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1. 단원: 3. 여러 가지 모양
2. 단원의 개관
3. 본 단원을 가르치는 이유
4. 단원 목표 해결을 위한 실태 분석 및 지도 대책
5. 본시 교수-학습 과정안
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