|
2003/조완영, 양재식/수학교육논문집
- 통합개념으로서 함수개념에 대한 역사적 고찰』 2007/강현정/홍익대학교
-『함수 개념의 이론적 배경과 효율적 지도방안』 2004/정성경/연세대 교육대학원 Ⅰ. 단원의 지도계획
1. 단원명
2. 단원의
|
|
|
2.pusan-e.ac.kr/~resce/art/mon-s3.html)
유현옥(2000). 「현대교육의 주제와 쟁점」, 내일을 여는 책.
이 한(2000). 「탈학교의 상상력」, 삼인
이효신(2001). "초등학생의 학습활동과 수학교과성취도 조사 연구", 홍익대학교 교육경영관리대학원 석사학위
|
|
|
types, 정회금, 학위논문(석사)-- 연세대학교 대학원: 교육학과 2004
http://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=be54d9b8bc7cdb09&control_no=7cd98de1122767e2#redirect Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
-뇌의 중요성
-대뇌반구의 기능적 전문화
Ⅲ. 결론
Ⅳ.참고문헌
|
|
|
교 대학원 신문방송학과 석사학위 논문, 1997
≪정기간행물≫
최영묵, 「토크프로그램의 종류와 사회적 기능」, 한국방송개발원, 1997. 6 (ｐ.183～197)
김훈순-김은정, 「사회적 공론장으로서 텔레비전 토론 프로그램」,
한국언론정보학부, 2002
|
|
|
교 국제경영대학원 경영정보학과 석사학위논문, 1992
신현열·황문우, 반도체산업의 현황 및 우리 경제에 대한 파급효과, 한은조사연구
손성호·한계섭, 소프트웨어 벤처기업의 특성별 경영현황분석, 정보시스템연구 제10권제1호, 2001
정영록,
|
|
|
교폭력 청소년을 위한 강점 활용 프로그램 개발과 효과분석”. 광주대학교대학원 평생교육학과 박사학위논문. 2016.
김희대. 학교 폭력 예방의 이론과 실제. (주)피와이메이트. 2016.
이찬도. 미디어 폭력에 대한 기독교 윤리학적 연구: 인터넷
|
|
|
교육 불평등, 경제와사회, 2003.
김병성, 교육사회학 이론 신강, 학지사, 2002.
이용남, 교육학과 교육, 교육과학사, 2002.
권선문, 계층 간 교육 불평등에 관한 연구, 연세대학교 행정대학원 석사학위 논문, 2001. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 한국사
|
|
|
연세대학교 대학원 2001 국내박사 보건교육,보건교육B형,보건교육B,방통대 보건교육,방송통신대 보건교육,중년 여성남성의 운동증진교육,운동증진교육,보건교육 운동증진교육,PRECEDE-PROCEED 모형,보건교육 학습지도계획서.보건교육
Ⅰ.
|
|
|
교사는 적절한 피드백을 해 주어야 한다
1) 피드백의 횟수는 원칙적으로 모든 학생의 반응에 대하여 교사는 반응을 보여주어야 한다
2) 학생들의 반응에 대하여 평가적인 피드백은 조심해야 한다
3) 학생들의 대답에 대하여 다양한 반응을
|
|
|
2. 기본 원리
Ⅲ. 초등학교 영어과교육평가
1. 영역별 평가의 유형
1) 듣기 평가 문항
2) 말하기 평가 문항
3) 읽기의 평가 문항
4) 쓰기 평가 문항
2. 평가의 절차
3. 평가 결과의 처리
4. 평가 결과의 활용
Ⅳ. 초등학교 수학과교육평가
1
|
|
메뉴펼치기
