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고려한다.
① 콜맨의 사회자본 : 주로 자녀 교육에 대한 부모의 관심과 시간의 투입
② 문화재생산론: 학교교육을 ‘계급관계의 문화적 재생산’으로 파악하고, 학교는 지배집단의‘문화자본’을 재창조하고 정당화하는 역할을 수행한다고
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수학적 사고
1. 스스로 자신의 문제나 목적?내용을 명확히 파악하려는 태도
2. 합리적인 행동을 하려고 한다
3. 내용을 간결?명확하게 나타내려 한다
4. 보다 나은 것을 구하려고 한다
Ⅷ. 메타인지(초인지, 상위인지)와 포트폴리오
Ⅸ.
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수학, 과학, 역사 등의 기본적 개념을 획득하고, 미술과 문학을 이해하며, 언어에 있어서 문법 규칙을 배우기 시작한다. 학교에서 가르치는 학습활동의 내용은 일련의 흥미 있는 사실로서가 아니라 논리적인 구조와 용어를 가진 학문으로 소
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Ⅰ. 개요
Ⅱ. 한국 중세문학 고려시대문학
Ⅲ. 한국 중세문학 고려시대문학 시가
Ⅳ. 한국 중세문학 고려시대문학 고려가요
Ⅴ. 한국 중세문학 고려시대문학 가전체문학
1. 정의
2. 의의
3. 주요작품
1) 국순전(임춘)
2) 공방전(
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학업 중단 위기 청소년의 목적의식 고취와 학교 적응을 위한 프로그램
2. 사업의 필요성
1) 대상자 욕구 및 문제점
2) 지역 환경적 특성
3) 경험적 근거
4) 본 사업과 관련된 지역 복지자원 현황
3. 서비스 지역, 서비스 대상 및
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Ⅶ. 협동학습의 기타모형
1. Pro-Con논쟁수업모형
2. CDP모형
3. Co-op Co-op 모형
Ⅷ. 협동학습과 수학적 의사소통능력
1. 토의 중심의 협동학습
1) 도입단계
2) 전개단계
3) 정리단계
2. 협동학습을 통한 의사소통학습의 효과
참고문헌
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수학, 역사-사회과학, 과학의 영역을 의미한다"〔교육법, 60603-(e)〕라고 하여, 성취도 평가에서 검사해야 할 교과목에 대하여 법률로 정해두고 있다.
③ 또한 '학업성취도 평가'의 타당도와 신뢰도를 확보하기 위하여 필요한, 가장 기본적으로
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대학원 사회복지학과 석사학위논문.
문선화, 구차순, 박미정, 김현옥. 2005. 『한국사회와 아동복지』. 양서원.
박병현. 2010. 『사회복지의 역사』. 공동체.
하상락. 1989. 『한국사회복지사론』. 서울 : 박영사.
한상길. 1988. “고려시대 불교의 사
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수학습, ICT연수교재, 2000
박영목외, 국어과 교수학습 방법 탐구, 교학사, 1995
정성봉, 실과교수학습, 교학사 : 서울, 1999
한국교육학술정보원, ICT활용 교수·학습 과정안 자료집, 한국교육학술정보원, 2001
현종익, 수학과 교수학습 방법 탐구,
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수학습지도
1. 읽기 지도에서의 교사의 위치
2. 읽기 지도에서의 교사의 역할
3. 읽기 지도의 첫 단계
4. 읽기 지도의 방법과 자료
Ⅵ. 시감상교수학습지도
Ⅶ. 수학교수학습지도
1. 중학생의 추론 교수를 위한 제언
2. 문제해결과정(소
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