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학업 위주의 학교 환경에서 학업을 이어가고 있는 학생들에게는 정말이지 필요한 것이 학교사회복지서비스일 것이다.
어쩌면 학교사회복지서비스가 발전하면서 지금의 입시 위주의 교육 환경을 변화시키는데 조금이나마 일조를 할 수 있을
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사회사업의 도입을 위한 부산지방 고교생 생활실태 분석. 부산대학교 대학원 석사학위논문.
정장섭(2009), 초등학교 학교사회복지의 활성화 방안 연구, 경북대학교 과학기술연구소
한인영 외(1999), 학교사회사업의 이론과 실제, 학문사
강윤정(
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사회복지법인의 사업계획서 등을 세밀하게 분석하고 예산 계획과 자원 배분 계획을 수립해야 함에도 불구하고, 현재는 단순히 시·군·구에서 사회복지법인의 사업계획서를 수합하여 시·도에 제출하여 시·도에서 이를 토대로 국비지원을 신
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사회적 관계에서 다양한 어려움을 겪는다. 이들이 원활하게 학교생활을 할 수 있도록 돕기 위해서는 학교사회복지사의 개입이 필수적이다. 학교사회복지사는 개별 상담과 정서적 지원을 제공함으로써 ADHD 학생들이 자아 존중감을 높이고 학
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사회복지사로서 클라이언트를 이해하고 도울 때도 중요한 이론적 토대가 될 것이며, 개인의 문제를 개인적 차원에서만 접근하지 않고 환경적 맥락을 종합적으로 고려하는 전문적 시각을 기르는 데 기여할 것이다. 또한 본인 자신의 지속적인
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복지서비스의 정부책임에 미치는 영향 보편적 복지와 선별적 복지의 매개효과분석」.
2. 연구계획서
안양시, 2018,『제4기 안양시 지역사회보장계획(안)』.
3. 사이트
한겨례(http://www.hani.co.kr).
네이버 국어사전(https://ko.dict.naver.com).
https://file.mo
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학업 스트레스
1.2 대인 관계 문제
1.3 진로 결정에 대한 압박
1.4 가정 내 문제
1.5 사이버 폭력 및 학교 폭력
2. 학교사회복지실천의 개념 및 중요성
2.1 학교사회복지실천의 정의
2.2 학교사회복지실천의 목표 및 기능
3. 학교사회복지를
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사회복지. 한국방송통신대 출판문화원.
김영신, 박진아, & 오수진 (2015). 학교사회복지가 학생들의 삶의 질에 미치는 영향. 사회복지연구, 46(3), 47-67.
문화원, & 박성길 (2016). 학교사회복지 프로그램의 개발과 적용. 한국아동복지학, 54, 159-180.
박
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학업 태도와 미래 계획에 깊이 영향을 미치고 있다. 성취 지향적인 문화 속에서 본인은 끊임없이 더 나은 성과를 추구하려고 노력하고 있으며, 이는 때로는 동기가 되기도 하고 때로는 부담이 되기도 한다. 또한 한국사회의 사회복지제도 확
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학업을 지속할 수 있도록 하는 데 중요한 기여를 하며, 학교가 단순한 교육 기관을 넘어 학생들의 삶을 전반적으로 지원하는 공간이 될 수 있도록 돕는다.
학교사회복지사는 학생뿐만 아니라 학부모와도 긴밀한 관계를 유지하며 가정과 학교,
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