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사회, 복지기관이 협력하여 다차원적으로 개입하는 사례가 점차 증가하고 있다. 학교는 학습 지원 프로그램을 통해 아동의 학업 결손을 보충하고, 지역사회는 방과 후 돌봄 서비스를 제공하여 아동이 안전하고 안정적인 환경에서 학습할 수
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사회의 새로운 소외계층으로 부상하고 있어 그들이 한국사회의 구성원으로 정착, 동화할 수 있도록 하여 사회통합과 가정안정성에 도움을 주고자 하였으며 이에 맞춰 구체적인 지원체계와 사회복지계획 수립 및 정책을 제시하였다. 즉 결혼
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복지부장관의 인가를 받지 않아도 됨
② 사회복지법인 정관변경 인가신청서에 정관의 변경을 경의한 이사회 회의록 사본, 정관변경안, 사업의 변동 시 사업변경계획서와 예산서 및 재산의 소유증빙서류 재산 평가조서 및 재산수익조서를 주
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사회복지서비스를 활성화 시킬 필요가 있다.
④ 사회복지 프로그램의 창의성 증진과 사회복지사들의 전문성 향상에 기여할 수 있다. 공동모금기금의 수혜를 받기 위해 수혜 단체들이 창의적으로 계획된 사업계획서를 준비해야 하고, 이는
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3. 가족치료계획서
4. 전체 상담일지·······················································17
5. 가족상담 사례·······················································19
* 참고자료
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사회복지 업무대행 등 부분적이고 단편적인 사회복지 업무를 수행하여 왔으며 군 전문인력 운영은 의정병과에 특수 전문직능으로 사회사업장교를 두도록 되어있다. 현재 국방부의z 국복지 발전계획서\"에서는 군사회복지를 현직자들에 대한
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학업 스트레스
1.2. 친구 관계 및 사회적 고립
1.3. 정서적 문제 및 정신 건강
2. 학교사회복지실천의 역할
2.1. 상담 프로그램 운영
2.2. 또래 지지 그룹 형성
2.3. 학부모 및 교사와의 협력
3. 예방 및 조기 개입 방안
3.1. 정기
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사회복지시설신고증
* 시설거주자 및 퇴소자의 영부
* 시설거주자 및 퇴소자의 상담기록부
* 시설의 운영계획서 및 예산 결산서
* 후원금품대장
* 시설의 건축물관리대장
* 시설의 장과 종사자의 영부
5) 보험가입의무
- 시설의 운영자는 화
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사회복지에 대한 기본적인 역사와 개념, 필요성 등에 대해 파악하여 학교복지에 대한 이해도를 높인 상태에서 필자가 거주하는 지역에서 해당되는 학교를 찾아보았다. 이에 교육복지지원금을 받고 있는 마산동중학교가 레이더에 걸리게 되
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사회대표이며, 주요 관심영역은 특정 대상이나 지역사회를 위한 서비스 개발이다. 이 모델에서 제시하는 사회복지사의 역할은 계획가, 사업계획서의 작성자, 대변자, 중재자, 촉진자라 할 수 있으며, 관리자, 감시감독자, 평가자의 역할도 수
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