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복지관점에서 본 혁신학교 사례 연구, 한국교원대학교 박사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교사회복지사의 역할
1) 학생 문제에 대한 사정 및 치료
2) 자원의 활용 및 변화
3) 학생인성 및 학업관련 상담
4) 학교교육시책 수립시 참
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사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
한국 사회복지실천과 복지경영 : 최성균/이준우 저, 파란마음, 2017
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017
사회복지 행정실무 : 이세형 저, 양성원, 2017
사회복지행정의 이해 : 강종수 저, 학지사, 201
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학업상 어려움 등 다양한 문제들이 나타나며 성인기 우울증의 강력한 위험요인이 되기도 한다.
따라서 사회복지사는 우울증 발병을 줄일 수 있는 일차 예방의 관심을 가져야 한다. 고위험 아동을 선별하는 방법, 선별된 아동들에게 적절한
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사회복지에는 셀 수 도 없는 다양한 분야가 있기 때문에 가능 한 여러 가지 분야에 있어 많은 사람들의 눈과 귀, 손과 발이 되어주는 복지사로서 사회에 기여하고 싶습니다. 1. 지원동기
2. 학업계획
3. 졸업 후 활동계획
4. 사회 기여방안
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사회적 지지척도의 점수
검사지
검사지 검토 / 프로그램 전 · 후
장기
한부모의 역량강화가 이루어졌는가?
역량강화 변화 척도지 점수
역량강화적 변화 척도지
역량강화적 변화 척도지 검토 / 프로그램 전 후 1. 사업명
2. 사업의 필요성
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사회복지. 한국방송통신대학교출판문화원
파울루 프레이리 저, 남경태,허진 역(2018). 페다고지. 그린비
박용수(2006). 한국 복지국가의 성격. 국제지역연구 제10권 제3호
경기도교육청(2021). 경기도 학생인권 조례 읽기. 경기도교육청
광주광
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사회에 적응할 때까지 일시적으로 돌보아 줄 수 있는 소규모의 중간의 집이나 분만전후의 미혼모를 돌보아 줄 수 있는 위탁가정의 운영이 필요하다.
4) 정부지역사회가족의 공동체적 노력
미혼모에 대한 복지문제를 해결하기 위해서는 정부
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사회복지 프로그램 평가 연구에서도 참여 학생들의 학업성취도나 문제행동 감소는 통계적으로 분석하고, 프로그램에 대한 인식이나 변화 경험은 면접을 통해 탐구했다. 이러한 접근은 프로그램의 효과를 다각도로 검증하고 개선 방안을 도
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지역 사회의 특성과도 밀접한 관련이 있으며, 특정 지역에서는 학교 밖 청소년의 비율이 특히 높게 나타나고 있습니다. 1. 학교 밖 청소년의 현황과 문제점
2. 사회복지 실천 방안
3. 지역 사회와의 연계
4. 지속 가능한 지원 체계 구축
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경북대학교출판부, 2014.
박홍규, “기본소득 연구”, 「민주법학」 통권 제36호, 2008.
어기구·신범철, “우리나라 복지체제의 근본적인 문제와 새로운 대안연구”, 「연구총서」 2010-9, 한국노총 중앙연구원, 2010.
최규환, “사회적 기본권의 사
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