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이것이 저의 꿈입니다. 이 꿈이 이루어 질 때에는 다른 사람의 스승이 되어 만들어 놓은 전통을 다시금 이어갈 수 있게 할 것이며, 옛것의 소중함을 깨달을 수 있도록 하겠습니다. 1. 진학동기
2. 학업계획 및 목표
3. 졸업 후의 계획
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외국에 비해 너무도 관대한 음주, 흡연문화를 청산해야 우리의 건강이 지켜지리라 생각하며 제가 그 일익을 담당할 수 있도록 최선을 다하겠습니다. 1. 진학동기
2. 학업계획 및 목표
3. 졸업 후의 계획
4. 자기소개(인생관, 가치관)
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대를 어울러 위로와 힘이 되어주는 일을 하는 것이 저의 행복이며, 저의 꿈을 이루는 것과 동시에 많은 사람들의 꿈을 이루어 주는 역할을 해내고 싶습니다. 1. 진학동기
2. 학업계획 및 목표
3. 졸업 후의 계획
4. 자기소개(인생관, 가
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대략 45만에서 60만정도의 청소년들이 떠돌이 생활을 하고 있다고 하는데 이 숫자는 현재 상황의 열악함을 감안한다면 그리 높은 비율은 아니다. 손승영 외, <학업중퇴자의 조사연구>, 《학업 중퇴자 연구 실태와 대책》, 연세대 사회 발전
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대한 데이터 분석 인재의 잠재력 살린다. LG경제연구원.
이원갑(2019.10.7). KB 국민은행과 LH의 AI면접 ‘광탈’ 피하기 위한 3가지 공략포인트. 뉴스투데이. Retrieved from http://www.news2day.co.kr/138372
형인우(2021). AI가 자기소개서를 읽는다. 어떻게? 이
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이선화(2013), “학교부적응으로 인한 학업중단 청소년 사례연구”
한양대학교 교육대학원(학위논문-석사) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 취약계층 학생 학습지원
2. 학교부적응 학생 적응지원-학업중단 숙려제 상담
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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서)』, 원광대학교 강의교재, 2000.
주성수, 『빈곤과 실업극복을 위한 생산적 사회복지정책』, 한양대학교출판부, 1999.
원 서 : B. W. Sheafor, C. R. Horejsi, & G. A. Horejsi(2000). Techniques and Guidelinesfor Social Work Practice. Needham Heights : Allyn & Bacon.
번역서 : 서
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서의 활용방안 연구
손승현(1998) 다중지능이론에 기초한 수업활동이 초등학교 학생의 학업 성취도에 미치는 효과. 한양대학교 대학원 석사학위 논문
이영재(1998) 다중지능이론이 학교교육에 주는 시사점
정종진(2001) 다중지능 사정에 대한
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편입될 가능성과 비행에 빠져들 위험성을 들었다. 권현진(1998) 권현진, 학업중단청소년을 위한 직업지도 프로그램에 관한 연구, 서울여자대학교 석사학위논문, 1998.
도 학업중단의 문제가 교육문제이자 청소년문제이면서 나아가 심각한 사회
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면접장은 무겁거나 긴장된 분위기보다는 차분하고 질문 중심의 대화형 면접으로 진행되었으며, 면접관들은 사전에 준비한 답변보다 ‘왜 그렇게 생각하는가’, ‘그 판단의 기준은 무엇인가’를 집요하게 묻는 경우가 많았다. 따라서 기계
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