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연구』, (서울 : 한국교육개발원, 1999), 목 차
Ⅰ. 서론
A. 연구 동기와 목적
B. 연구 방법과 범위
Ⅱ. 본론
A. 개념의 정의
B. 집단 따돌림에 관련된 용어들
C. 집단 따돌림에 관한 이론적 이해
1. 집단 따돌림의
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진학 : 일반대학원 교정학과(석사박사과정), 교육대학원 교정교육전공 (석사과정),
행정대학원 교정보호행정전공(석사과정) 경기대학교 교정학과 홈페이지 http://kuic.kyonggi.ac.kr/~csk/
Ⅲ. 결론
지금까지 생소한 학문이라고 할 수 있는 교정학에
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연교육의 내용의 수행 과정에 대한 평가
영향 평가
보건교육 후 대상자에게 미친 영향에 대한 평가
결과 평가
보건교육 후 일어난 전체적인 결과에 대한 평가
3) 장기흡연중년남성의 금연교육을 위한 한 시간분량의 학습지도계획서
교육의 주
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세대 노인
2) 3세대 노인들의 발달과 학습
3) 노인심리학
4) 창의성 기법
5) 지식과 자기표현
6) 인간관계 발달
7) 법과 3세대 노인
8) 예술과 삶
9) 여가심리학
10) 가치와 교육
4. 평생교육사적 의의 및 한국에 대한 시사
Ⅶ. 싱가포르의 대
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이야기로 서술
1) 일상 - <자기 주의주장이 명확하며, 추진력이 있는 민정이>
2) 문화 - <학력 불평등 사회에서의 진로 고민>
3) 꿈 - <자신의 꿈을 설계하는 과정>
4) 고민 - <진학 및 학과 선택의 문제>
Ⅲ. 결 론
[참고 자료]
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학과 4학년으로써, 동기들이나 대학원을 진학하여 전공을 살린 주변 사례들을 알고 있다. 필자 또한 통계학과를 진학할 때 이 책만큼 자세히는 아니지만 미래의 비전을 보고 통계학과에 진학하였다. 그렇기 바야흐로 4차 산업혁명의 시대
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학업성취 간의 관계에 관한 연구. 한국사회학, 41(5).
김현정(2008). 한국사회의 교육불평등 재생산에 관한 고찰. 건국대학교 교육대학원 석사학위논문.
박현준,김경근(2011). 한국 사회의 교육적 동질혼. 교육사회학연구, 21(3).
박혜영(2007). 서울
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진학의 요건 및 학생의 진학?취학 패턴의 문제
Ⅶ. 고등교육(대학교육)과 신자유주의적 고등교육
1. 고등교육에서의(불평등)경쟁 체제 구축을 통한 소수 두뇌 인력 생산 체제 마련
2. 대학 교육, 지식의 사적 영역화 및 자본화
Ⅷ. 고등교
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연구, 한국품질경영학회, 2010
* 이정규, 대학에 바란다 - 행복 추구 대학과 대학교육, 한국대학교육협의회, 2012
* 최준규, 고등교육 국제화의 개념과 동기에 관한 비교연구, 한국종교교육학회, 2008 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 고등교육(대학교육)의 정의
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세대갈등은 양자간에 문화적 공감대(언어 및 가치관의 공유)가 적을수록 심하게 나타나게 된다. 민병갑의 연구결과에 따르면 자녀의 한국어 능력이 높아지면 높아질수록 부모-자녀관계가 더욱 친근해지고 세대갈등의 가능성을 완화할 수 있
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