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학업성취도 평가와 관련된 업무를 독점하고 있다. 연구인력의 문제나 예산의 문제로 어려움을 호소하고 있지만 경쟁 체제 도입을 통한 효율성 증대와 업무에 대한 책무성 강화 차원에서 평가기관의 복수화는 반드시 필요하다. 더군다나 교육
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학업성취간에 대체로 정적 관계가 있음을 보고하고 있다. 김이천(1987)은 중소도시 초등학교 6학년 학생들을 대상으로 연구한 결과 내적 통제집단이 외적 통제집단보다 훨씬 학업성취도가 높다는 것을 밝혔다. 농촌 초등학교 3～6학년 학생들
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학업성취도 평가 체제는 교육과정평가를 주요 내용으로 하는 것으로서, 교육과정의 개발과 교육과정의 적용 및 실행에 피드백할 수 있는 자료를 산출한다고 하는 점에서 학교교육 운영 체제의 구축에 시금석이라고 할 수 있다.
참고문헌
구
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학업성취(학업성취도)와 자아효능감
통합된 동기이론을 지향하면서 자아효능감 기대이론을 구성한 학자가 Bandura이다. 그는 어떤 특정한 과제에 직면해서 주관적으로 지각하는 자신의 능력에 대한 신념을 강조한다. 즉 성공적으로 과제를 해
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학업 성취에 도움을 줄 수 있음을 알 수 있다.
Ⅶ. 학업성취(학업성취도)와 지능
학생들은 공통적으로 지능지수가 높은 경향이 있다는 것을 알아낼 수 가있었다. 그러나 이 점수가 개개 학생들의 능력과 판에 박힌 듯한 관련이 있어야 한다는
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수준반이나 하나, 둘의 수준반에 영향을 주었다. ‘흥미를 주는 수업계획’은 수학기본반의 학업성취도에 영향을 주었고, ‘재미있는 수업진행’은 수학기초반의 학업성취도에 부정적 영향을 주었다. ‘실재 흥미 정도’는 모든 수준반에
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3학년 ( ) ④ 4학년 ( )
⑤ 5학년 ( ) ⑥ 6학년 ( )
2. 일반적으로 자녀의 학업성취도 평가에 대해 어떻게 생각하십니까?
① 교육 활동을 위해 매우 필요하다. ( )
② 교육 활동을 위해 대체로 필요하다. ( )
③ 잘 모르겠다 ( )
④ 교육 활동에 대체로
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iculum Development.
Wade, R. C., & Yarbrough, D. B. (1996). Portfolios: A tool for reflective thinking in teacher education? Teaching & Teacher Education, 12(1), pp.4-8.
Worthen, B. R., Borg, W. R., White, K. R. (1998). Measurement and evaluation in the Schools, NY: Longman.
<부록 1> 학업성취
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학업성적, 과제성취도에 미치는 효과. 석사학위논문. 강원대학교 대학원.
이경희(2005). Kagan의 구조중심 협동학습이 학업성취도와 학습태도에 미치는 효과. 석사학위논문, 경인교육대학교 교육대학원.
이나미(1998). 읽기학습장애 학생의 지도.
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학업성취도와 만족도의 차이는 t-test와 ANOVA로 분석하였으며 변수간의 상관관계는 상관분석으로 분석하였다.
본연구는 다음과 같다.
대학생의 유형은 정시, 수시, 특별전형이 각각 33.3%로 동일하게 차지하였고, 일반적 특성에서 나이는 20-24
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학업 성취도는 전반적으로 매우 우수합니다. 특히 어문계열(영어)과 사회계열(공통사회, 역사)에서 뛰어난 성과를 보이고 있으며, 학년이 오르면서 학업성취도가 상향곡선을 그리고 있다는 것이 더욱 주목됩니다. (1학년 평점- 4.6, 2학년- 4.7, 3
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? 1. 학업생활(대학시절 학업방법 및 학업성취도, 관심 학문분야 등 기술, 300자 이내)
[실험실 활동]
대학교 3학년 때부터 무기화학 분야에 관심을 가지고 3년간 담당 교수님 밑에서 학부 실험생으로 활동하였습니다. 실험실 안에서 저 자신만
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학업에 쏟을 수 있는 시간이 늘어나 학업성취도 더 높일 수 있을 것입니다. 이것이 제게 장학금이 필요한 이유이고, 저를 장학생으로 추천하는 이유입니다.
저는 이 장학금이 소중한 마음과 의미가 담겨있다는 것을 잘 알고 있습니다. 저를
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1∼4분기 내 추진 및 완료
2) 기초학력 보장체계 구축
21세기 들어 도내 학생들의 학업성취도는 갈수록 낮아지고 있다. 이는 획일적이고 단순한 도내 교육현실을 반영한다 할 것이며, 이에 본인은 기초학력 미달학생에 대해 교육비를 지원하고,
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학업 성취도는 전반적으로 매우 우수합니다. 특히 어문계열(영어)과 사회계열(공통사회, 역사)에서 뛰어난 성과를 보이고 있으며, 학년이 오르면서 학업성취도가 상향곡선을 그리고 있다는 것이 더욱 주목됩니다. (1학년 평점- 4.6, 2학년- 4.7, 3
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