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수학교육론, 서울 : 동명사
교육부(1997), 제7차 국어과 교육과정, 한국 교육개발원 교육과정개정연구위원회, 제7차 국어과 교육과정 개발 연구
교육부(1997), 초·중등학교 교육 과정, 별책1
김충배 외(1994), 영어 교육론, 서울 : 한신문화사
우정호
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수학과 학습지도와 평가론, 경문사, 2000
서울특별시 교육연구원, 창의력 신장을 돕는 중학교 도덕과 학습평가 방법, 서울 : 지은문화사, 1998
이종일, 사회과 학습평가의 새로운 경향 수행평가를 중심으로, 대구교대초등교육연구논총, 1996
조
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수학습 과정의 기본 모형을 학습 집단의 조직 흐름에 맞춰 다음과 같이 받아들여 이를 각 교과별 특성과 학습 유형을 고려하여 적용한다.
가) 학습자 중심의 학습 기본 구조
과정
개별 학습
소집단 학습
전체 학습
차시 학습 준비
중심 활동 내
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나는 일들, 혹은 장애학생의 특성에 맡게 새로운 역할을 만들어 주면 된다.
그런데 장애학생들이 1인 1역을 맡아서 무언가를 할 수 있는 능력이 부족하므로 특수학급에서 그 학생에 맡는 역할을 찾아서 지속적으로 가르친 후 일반학급에서 점
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학과 석사과정에 지원하는 OOO군이 누구보다도 진지하게 학업에 임하리라 믿어 위 학생을 추천하는 바입니다.
200X년 10월 11일
OO대학교 국제학부 교수
OOO (인/서명) 성명
생년월일
출신학교
졸업년월일
추천이유 및 특기사항
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를 추구하는 지성인으로서의 참모습을 갖추었다고 사료되어 귀교에 추천하고자 합니다.
200 년 월 일
추천인 소속 : 학과 / 주임교수 (인)
( ) 대 학 교 대 학 원 장 귀하
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높이 사는 바 귀하께서 찾으시는 인재라 생각되어 귀교에 적극 추천하고자 합니다.
200 년 월 일
추천인 소속 : 학과 / 주임교수 (인)
( ) 대 학 교 대 학 원 장 귀하
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높이 사는 바 귀교에서 찾으시는 인재라 생각되어 귀교에 적극 추천하고자 합니다.
200 년 월 일
추천인 소속 : 학과 / 주임교수 (인)
( ) 대 학 교 대 학 원 장 귀하
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발휘하는 인재가 될 것을 확신하면서 기꺼이 추천서를 작성하는 바입니다.
00대학교 00학과의 지도교수로서 위와 같이 본 학생을 추천 합니다.
추천인: (인)
2000년 00월 00일 추천서 목차
1. 학업 태도
2. 성품
3. 교우관계 및 학교생활
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학원에서 열심히 공부하도록 노력하겠습니다.
※ 1. 부족한 지면은 별지를 사용하여 작성하십시오. 내용 및 분량은 자율입니다.
2. 분량은 3매 이내이며, CD 및 연주회, 전시회 팜플렛, 카달로그 등은 보내지 마십시오. 1. 진학동기
2. 학업
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