|
대한 효율적인 지각
2/ 자기, 타인과 자연에 대한 수용
3/ 자발성, 단순성과 자연스러움
4/ 문제 중심성
5/ 사적인 자유의 욕구
6/ 자율성
7/ 지속적인 신선한 감사
8/ 절정경험
9/ 하나감
10/ 깊은 대인관계
11/ 민주적인 구조
|
|
|
대한 저항
9. 민주적 성격구조
10. 깊은 대인관계
11. 신비 혹은 절정경험
12. 사회적 관심
13. 철학적인 유머
14. 문화와 환경으로부터 독립
15. 목적과 수단의 구분
2. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고, 네 가지 강화계획(rei
|
|
|
저 / 교육과학사 / 2003 아들러의 생활양식 4가지를 설명하고 출생순위에 따른 성격발달을 토론하시오
I. 아들러의 생활양식 4가지
1. 지배형
2. 기생형
3. 회피형
4. 사회적 유용형
II. 출생순위에 따른 성격발달
* 참고문헌
|
|
|
: 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 슈츠(Schutz)의 대인욕구이론
I. 소속의 욕구
II. 통제의 욕구
III. 애정의 욕구
* 참고문헌
|
|
|
대인동기(대인동기 7가지에 대한 종류)
I. 생물학적 동기
II. 의존동기
III. 친애동기
IV. 지배동기
V. 성적 동기
VI. 공격동기
VII. 자존감과 정체성의 동기
B. 인간관계의 3가지 경향성
I. 자기개념과 타인지각
1. 자기개념
2. 타인지
|
|
|
개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 [대인관계의 심리학] 타인지각(인상형성)의 심리학적 특징
I. 대인지각(타인지각)
1. 외모의 후광효과
2. 옷차림새와 헤어스타일
3. 행동단서
4
|
|
|
조직 내에서 동료 및 상사, 부하와의 단결을 중요시 여기고, 조직에서 매끄럽지 못한 대인관계는 정신적 고갈에 가장 중요한 원천이 되며, 부정적인 결과를 야기 시켜 심리적 좌절감, 갈등 등 중대한 스트레스의 원인이 될 수 있기 때문이다.
|
|
|
대학총장) 저 | 경산1대학출판부 | 2010.03.03. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 매슬로우의 인간욕구 5단계 중 생존의 욕구를 충족하기위해 본인에게 해결되어야할 과제는 무엇이며 이를 뒷받침하기 위해 마련되어야할 정책은 무엇인지 토론하기
2.
|
|
|
학점은행제 시범운영 분석과 발전적인 개선 방안 연구. 교육부.
노희영(2003). 노인정보화 교육의 발전방안에 관한 연구. 석사학위 논문. 대전대학교 경영행정사회복지대학원, 대전.
박응희(2003). 노인교육 방법의 혁신에 관한 연구. 論文集. 제
|
|
|
대방의 호감을 얻는 방법
3. 상대방을 설득하는 방법
4. 상대방을 변화시키는 기술
5. 누구든지 자기 사람으로 만드는 방법
II. 인간관계의 7가지 법칙
1. 상대방에게 호감을 줄 수 있는 처세법
2. 원만한 대인관계를 위한 자기관리법
3
|
|
메뉴펼치기
