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학과 및 교과별 교육 목표와 학년별 교육 목표를 설정하고, 학교와 학년의 실정을 고려하여 연간, 학기별 진도표를 재구성하며, 학교의 실정과 학생의 수준을 고려하여 교과별 교육 내용, 계절과 학사 일정(행사)을 고려하여 그 순서를 조정한
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대학교 대학원 석사학위논문.
강희진, 2004, 아동이 지각한 부모의 양육태도가 정서지능에 미치는 영향
정행옥, 2005, 여학생이 지각하는 부모양육태도와 성역할정체감 및 진로포부의 관계
정옥분, 2002, 아동발달의 이해, 학지사 [ 목 차 ]
Ⅰ
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학을 읽고, 대학, 근사록, 논어, 맹자, 중용 등 오경을 읽고 사기와 성리를 읽음.
※ 철학사상 : 기발이승일도설(이기일원론적 주기론)
※ 저서
학교모범(16조로 된 성인을 위한 교육규범)
성학집요(대학의 본 뜻에 의거 성현들에 가르침을 인용
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학회/국사회정책제3집.)
최정표, <재벌해체>(비봉사, 1993)
강명구<한국의 지방자치와 민주주의: 현황과 대안적 모색>(2001)
강정운 <21세기 한국행정이 해결해야할 중앙과 서울의 개념적 정의> (2001)
이기우 < 선거법의 개정방향>
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서론
제1절 감성마케팅
1. 감성의 개념
2. 감성 마케팅의 개념
3. 감성 마케팅의 특징
제2장 본론
제1절 감성 마케팅의 분류
1. 감각마케팅
시각 마케팅
후각 마케팅
청각 마케팅
미각 마케팅
체
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서원
레지오 에밀리아 접근법의 이론과 실제 / 김영호 / 학지사
레지오 에밀리아의 유아교육 / Edwards, Carolyn / 정민사
레지오 에밀리아 접근법 교육과 적용 연구 / 문숙경 (경기대 교육대학원, 2006/02 석사논문에서 발췌)
아동미술교육에서
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서울 고려원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 글로벌 인재 획득의 중요성
Ⅲ. 지식기반경제사회에서 요구하는 인간상
1. 지식기반경제사회에서 요구되는 능력
2. 지식기반경제사회에서 요구되는 인간상
Ⅳ. 21세기 기업의 인재상
Ⅴ. 인재 채용시험
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서의 경력개발에 관한 최근의 연구 동향”, 인문사회과학논문집, Vol. 25 No.1, 1996.
○ 박성민, “직업과 경력개발”, 서현사, 2010 □ 서 론
○ 연구개요 및 목적
○ 연구방법 및 내용구성
□ 본 론
○ 경력개발의 이념
○ 이
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학뿐만 아니라 다양한 학계에서 많은 발전을 이룩할 수 있을 것이다.
* 참고문헌
홍순석, 「용재총화연구」, 국어국문학회, 1987.
김석하, 「한국문학사」, 신아사, 1975.
이문세, 「용재총화연구」, 단국대학교 대학원(석사), 1988.
임명걸, 「용재
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학지사, 2001
박내희(2004). 조직행동론. 서울:박영사.
박순선(2003). 학교장의 변혁적 지도성과 교사의 소진과의 관계연구. 석사학위논문, 인하대학교 교육대학원
권인탁(1995). 교육 조직에서 변화 지향적 지도성 측정도구의 타당화 연구, 교육행
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