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⑤
5
영조와 정조의 업적 비교
○
○
③
6
붕당정치의 변질
○
○
○
②
7
중농학파와 중상학파의 비교
○
○
○
○
③
8
세도정치의 폐단
○
○
○
○
①
9
동학농민운동
○
○
○
○
○
④
10
갑신정변기의 조선의
대외관계
○
○
○
○
④
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모델
2) 경제 모델
3) 지형모델
2. Carl G. Jung과 변형의 상징
3. Northrop Frye와 비평의 해부
4. Jacques Lacan과 거울상 단계
Ⅲ 문학 접근 방법
1. 심리학과 문학 연구
2. 신화학과 문학 연구
Ⅳ 적용(프로이트와 라깡에 준하여)
Ⅴ 전망
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학파가 주장하는 경험적 심리학(empirical psychology)에 토대를 두고 있다고 할 수 있는데, 바로 이 Wundt학파의 경험적 심리학에 많은 영향을 받은 대표적인 교육학자가 Thorndike이다.
진술한 바와 같이, Thorndike의 교수-학습이론을 흔히 ‘연결주의(co
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학파 흔히 옥스퍼드학파로 불린다. 두 번째는 정치적 다원주의로서 대중 스스로가 집단을 형성하여 고용자나 정부에 대해서 생활개선이나 지위 향상을 요구하는 움직임이었으며, 권력의 재분배를 지향하여 거대한 국가권력에 대항하기 위해
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학파에서는 면접을 1 회당 45-55분, 1주 3-5 회로 2-5년의 기간을 요한다고 보고 있는 데 반하여, 신프로이드학파(Neo-Freudian School)나 융학파(Jungian School)에서는 1주 2회의 면접을 필요로 하고 있다. 오늘날에는 시간적으로나 경제적으로 무리라고 보
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기대하는 것들을 뜻한다.
20세기 초기의 대부분의 심리학파는 19세기의 생리학에 뿌리를 두고 있기는 하지만 심리학에 있어서 엄격한 의미의 생리학적인 학파는 없다. 최근 10년간 복잡한 연구 기기들과 더불어 증가된 행동과 정신 과정의 생
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학파)
케임브리지 학파: 비트겐쉬타인, 러셀 분석철학
합리론 비엔나(논리실증주의) (Peters)
특징
반형이상학(경험될수 없는 것을 제외(神, 死後) 경험주의
논리분석주의 언어분석주의(언어를 명확히)
교육의 특징:
사고의 명확성 추리의 일관
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배경
3. 실학의 의미와 성격
4. 순암 안정복의 생애
5. 순암의 학통
6. 사회 문제에 대한 인식
7. 경제문제에 대한 인식 - 토지제도
8. 동사강목(東史綱目)
9. 안정복의 서학에 대한 비판의 이론적 근거
10. 평가
11. 참고문헌
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경제적 요인들도 방송정책 실패의 요인으로 고려될 수 있겠지만, 오늘날 적자에서 헤어나지 못하고 있는 케이블 텔레비전의 문제, 지역 민방의 문제, 디지털 위성 방송 채널 등의 문제는 국내 방송정책 연구의 실효성에 의문을 제기하기에 충
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학파 이론에 의하여 비로소 만족스럽게 설명되어 역설적 현상이 아니라 합리적 현상이라는 것이 밝혀졌다.
1870년대에 등장한 한계 효용학파는 총효용과 한계 효용의 개념을 구별하고 위에서 살펴본 한계 효용의 이론을 정립하였다. 한계 효
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