|
기대가 높은 나라였다. 따라서 조선시대부터 축적된 지식이 꽤 있었음에도 불구하고 한국적인 교육학의 토대는 전혀 마련되지 않고 무작정 서구교육학을 도입하는데에만 모든 신경을 기울였다. 일본에 의해 강제적으로 서구교육학이 우리
|
|
|
) 욕구에 즉각적으로 반응해준다. 일방적 의사소통(아이가 부모에게 일방적)
제멋대로 이기적이며 유아독전 ,욕구좌절 /인내심 자기조절능력↓ 1. 행동과학으로서의 심리학
2. 심리학의 분야
3. 인간행동에의 접근방법
4. 현대 심리학파
|
|
|
경제적인 열세 등은 부모와 갈등을 일으킬 수 있는 요인이 되기도 한다. 사실 한국에 있는 청소년들도 이와 비슷한 고민을 갖고 있지만 선교지의 MK들은 좋은 친구나 자기를 이해해 줄 수 있는 적절한 상담자를 만나기 어렵기 때문에 더 문제
|
|
|
(1) 현실주의와 국제제도
(2) 현실주의와 세계경제
(3) 현실주의와 남북문제
(4) 현실주의와 다국적기업
(5) 현실주의와 세계화
(6) 현실주의와 제국주의
(7) 현실주의와 통합
(8) 현실주의와 냉전의 원인
5.현실주의의 결점과 비판
|
|
|
경제 제도 및 정부의 역할
1. 신제도 학파의 경제 제도 이론
2. 재산권 제도와 경제 조직
3. 재산권 제도의 취약과 재벌의 행태
1) 재벌의 생성 과정
2) 재벌의 친?인척에 의한 경영권 집중
3) 다각화를 통한 대형화 추구
|
|
|
의미의 탐색
제5편 행동주의적 관점
1. 고전적 조건화 이론
2. 조작적 조건화 이론
3. 관찰학습
4. 자기효능감과 통제소재
제6편 인지적 관점
1. 엘리스의 비합리적 신념
2. 자동적 사고와 인지 왜곡
3. 개인적 구성개념 이론
|
|
|
합리적 정서적 치료 및 게슈탈트 치료
게슈탈트 치료와 인간 중심 치료는 공동된 뿌리와 철학을 가지고 있다. 둘 다 인간성장에 대한 잠재력을 믿고, 치료자가 온화함과 신뢰성(일관성)을 보여주는 관계에서 성장이 일어난다고 믿는다. 인간
|
|
|
공급하고 경험의 중요한 일부를 이루기도 한다. 훌륭한 문학작품에 대한 우리의 태도 또한 그에 걸맞아야 하는 것이다. 비평에 개인적이고 주관적인 입장을 취하거나 부수적인 문제에 사로잡히는 경우가 많은데 융통성 있고 절충적으로 주어
|
|
|
경제는 제국주의 시대 자본주의의 특징인 팽창의 필요성, 시장 획득 동인을 가진 자본주의의 경제이기 때문에 곧 파시즘은 전쟁을 의미한다. 자본주의 경제가 붕괴하고, 노동자 계급이 권력을 향해 전진할 때, 자본가들은 파시즘을 통해 탈출
|
|
|
경제학자들의 입장도 있다. 정치경제학자들은 문화상품이 자본주의 사회에 대중들의 의식에 미치는 이데올로기적 영향보다는 문화산업가가 어떻게 문화산업을 소유하며 통제하면서 문화상품을 생산하는가에 연구를 집중하고 있다. 이와 함
|
|
메뉴펼치기
