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고전의 주류와 비주류로 나누던지 아니면 유가와 유가이외의 학파라든지 2권 이상으로 나누면 좋았지 않나 생각하게 된다.
끝으로 자본주의에 대한 지나친 비관론이 거슬린다. 신교수님은 자본주의 체제에 대한 비판적 사고를 일관되게 주장
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이론
I. 고전이론
1. 테일러의 과학적 관리론
2. 페이욜의 경영관리론
1) 분업의 원칙
2) 권한과 책임의 원칙
3) 규율의 원칙
4) 명령통일의 원칙
5) 지휘통일의 원칙
6) 전반적 이해로의 개인의 종속의 원칙
7) 보상의 원칙
8) 집권
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이론 그리고 실천
(3) 상품의 물신성
(4) 물화 reification
(5) 경험과 이론
(6) 루카치의 낙관주의의 실패와 사회이론에 대한 그 유산
[프랑크푸르트 학파]
(1) 서 문
(2) 지 배 domination
(3) 도구적 이성 instrumental reason
(4) 일차원적 문화
(5) 지배
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이론학파라 불리는 논자들은 정치적 의사결정과정에 대한 분석을 통해서, 공공부문의 경제활동은 공공전체의 이익이 아니라 관료나 특정한 이해집단의 이익을 대변하게 되어 사회전체의 효율성 상승에 실패하게 된다고 주장하고 있다. 즉,
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분석적 치료
-1. 기본철학
-2. 중요개념
-3. 치료목표
-4. 치료관계
-5. 치료기법
-6. 접근의 적용
-7. 중다문화상담 치료에의 공헌
-8. 중다문화상담 치료에의 한계
-9. 접근의 공헌점
-10. 접근의 한계점
2. 아들러학파 치료
(하단 목차는 위
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이론
Ⅱ. 조직이론의 종류
. 고전이론(관료제, 과학적관리론, 공공행정학파)
. 인간관계이론, 구조주의이론
. 개방체계이론(체계이론, 상황적합이론, 정치경제이론, 제도이론)
. 현대조직이론(목표관리, 총체적품질관
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학파의 부모교육이 부모나 자녀에게 미치는 영향을 재인식할 필요가 있음을 보여주었다.(Thorn, 1974) Ⅰ.서론
Ⅱ. 드라이커스의 양육방식 이론
Ⅲ. 부모 - 자녀관계에 대한 입장
Ⅳ. 부모교육의 원리
Ⅴ. 부모교육의 형태(부모연구모
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이론
1. 자연적 본성으로서의 신뢰
2. 경험에 의해 양성되는 신뢰
1) 개인의 기대: 심리학적 관점
2) 합리적 효용계측: 경제학적 관점
3) 사회적 실체: 사회학적 관점
Ⅲ. 신뢰도(신뢰성)의 차원성
Ⅳ. 신뢰도(신뢰성)의 발전
Ⅴ. 신뢰도(
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학파의 등장은 인간행동의 연구에 또 다른 이정표를 제공하였다. 합리성의 원칙에 기초한 고전적 의사결정이론이 최적의 결과를 선택하는(Optimizing Choice) 규범적 이론이라는 비현실성을 지적하고, 인간은 자신이 지닌 인지능력의 한계로 최적
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이론을 타당하고 보편적으로 받아들이기엔 무리가 있다고 본다. 프로이트 사후 정신분석 학파에서 조차 이론의 수정이 이루어져야 한다는 주장과 함께 전반적인 수정 및 확장이 이루어졌다는 것 역시 그의 이론에 한계점이 있다는 것을 의미
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