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감정적인 붕괴가 있다. 그래서 전통적인 형태는 단지 확실성을 잃어버린 소비자의 아이템으로 더욱 변해간다.
참고문헌
◇ 고흥화(1990). 자료로 엮은 한국인의 지역감정. 성원사.
◇ 김만흠(2002). 지역주의와 정부권력 구조. 박호성 편. 한국의
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평가 강 병로 나눔의 집
사회문제론 박 정호 여 진주 신정
보건복지가족부 목차
1. 사업명 : 사회복지사의 감정노동 스트레스를 경감하기 위한 회복탄력성 강화 프로그램
2. 사업의 필요성
1) 대상자 욕구 및 문제점
2) 지역 환경
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평가제도 개선방안에 관한 연구, 동국대학교
김준기(2001), 공기업 경영평가제도의 성과와 향후 과제, 한국행정연구원
나영 외 1명(2001), 공기업 경영평가시스템 운용의 유용성에 관한 실증연구, 한국회계학회
박석희(2006), 공기업 경영평가가
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평가자에 의해 직접 관찰되고 평정되는 평가방법이다.
Ⅳ. 참고문헌
김희태·유진은(2021), 교육평가, 한국방송통신대학교출판문화원
황해익(2022), 유아교육평가의 이해, 정민사
김대현(2020), 교육과정 및 교육평가, 학지사
주은희·김화영 외 1
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감정노동). P1, P7-9
윤명숙. (2013). “사회복지사 외상경험과 외상 후 스트레스장애의 관계에 미치는 사회적 지지의 조절효과”
월간노사정. (2014). “감정노동자 보호법안, 이제는 고민할 때”
한국정신보건사회복지학회. (2014). “사회복지사
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평가 프교육연구》, 1(1), 45 - 65.
오문자(2010). 《레지오 알아가기: 한국에서 레지오 교육의 재구성》. 서울: 정민사.
지옥정(1998). <프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법 비교>. 《한국영유아보 육학》, 16, 217 - 248.
윤선영(2011). <발도
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한국교육개발원
세계일보, 2004. 2. 24.
중앙일보, 2004. 2. 6.
한겨레, 2004. 2. 3.
원효원, 설현수(2000), 학생에 의한 교사 교수활동 평가도구의 양호도 분석, 한국교육과정평가원, 2000년도 KICE 교육기초연구
좋은교사운동 Ⅰ.서론
Ⅱ.교사평가
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감정연구. 서울: 학민사.
* 최영진(1999). 한국 지역주의와 정체성의 정치. 오름.
* 최장집(1991). 지역감정의 지배이데올로기적 기능. 지역감정연구. 학민사.
* 최협(1996). 호남과 지역갈등 : 원인분석과 대책. 호남사회의 이해. 풀빛.
* 홍성민(2002).
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평가』 한국방송통신대학교 2010
황해익 『유아교육평가의 이해』 정민사 2015
황해익, 송연숙 외 2명 저 『영유아행동관찰법』 창지사 2013
교육과학기술부, 보건복지부 <3-5세 연령별 누리과정>
보건복지부 www.mohw.go.kr
김안나 <유아 관
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평가』 한국방송통신대학교 2010
황해익 『유아교육평가의 이해』 정민사 2015
변윤희, 현은자 <그림책을 활용한 유아예술교육 프로그램이 유아의 창의성에 미치는 효과> 유아교육연구, Vol.24 No.5, [2004]
김정란, 최명숙 <다중지능이론을
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