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<제1회 교육학 모의 고사 정답>
번호
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한 시험제, 의무 교육제의 확립(10년간), 국민 학교 5년제와 중학교 4년제, 고등 학교까지의 무상화 및 고등 교육 기관의 등록금 저렴 및 교육비의 국가 부담 증대 등은 프랑스 학제의 특징적 요소라 하겠다. 이러한 특징적 요소들은 한국의 학
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영덕정원식(1984). 생활지도의 원리와 실제, 서울: 교육과학사.
이재창(1989). 생활지도, 중판, 서울: 문음사.
장석민(1974). “학업 성취와 자아개념 간의 관계 연구”, 교육학연구, 제 12권 제 3 호, pp.63-75.
한충효(1990). 교육심리학의 구조 탐구, 중
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과학과 강의를 개설, 만경대 학생소년궁전, 평양
학생소년궁전, 평양 금성 제1고등중학교 등에 ‘컴퓨터 수재 양성반’을 신설하여 컴퓨터
분야의 조기 영재교육도 실시하는 등 컴퓨터 인력의 양성에 박차를 가하고 있다.
또한 사회 전반적
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학교에서의 효율적인 독서자료선정과 활용방안연구\", 한국교원대 석사.
정종진(1999). \"수행평가의 본질과 방향\", 99년 열린교육 춘계세미나, 대구열린교육연구회.
조한무(2000). 「수행평가를 위한 포트폴리오 평가」, 교육과학사.
천경록(1998)
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영하는 현상이라 할 수 있다. 영국의서머힐 학교나 독일의 발도르프 학교 등 외국의 대표적 대안학교들이 TV매체 등을 통하여 소개되면서 대안학교에 대한 일반인의 관심도 높아졌다.
발도르프교육은 이러한 한국의 교육적 상황에서 1990년대
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한킴벌리의 전형절차는 공개전형으로 진행된다. 서류, 직업성격, 직무적성검사, 면접, 신체검사를 거쳐 합격자를 채용한다. 서류전형은 전공, 학점, 외국어성적, 봉사활동 경력, 자격면허, 자기소개소등 지원자가 인터넷으로 입력한 거의 모
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학교의 증설에 따라 향후 채용 전망이 상당
히 좋고 개인의 시간을 많이 가질 수 있기 때문에 개인 투자시간을 늘릴 수 있다는 상당히 큰 특혜를
받을 수 있다. 또한 공무원 시험을 독학으로 공부하기 어렵다면 최근 학원과 동영상강의 등 도
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과학사.
11. 장진호, 사회교육의 방향, 정음사.
12. ―――, 평생교육과 사회교육, 대은출판사.
13. 이규환, 학교와 지역사회, 서울 : 형설출판사.
14. 한국 지역사회 학교후원회, 평생교육과 지역사회학교, 한국지역사회 학교후원회. Ⅰ. 운영
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한
인성교육 프로그램. 서울: 교육과학기술부.
우영효 (2003). 인성교육의 방향. 교육철학연구, 3, 134-154.
우영효 (2004). 유아인성교육의 방향. 아동교육, 13(1), 147-158.
우희정 (1993). 가정환경과 아동의 자기효능감 간의 인과모형 탐색. 전남대학교
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