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창의적탐구적 활동, 놀이 중심의 활동 강화
초등 학교 입학기의 학생들은 호기심이 가장 왕성한 시기이므로 여러 가지 다양한 활동의 가능성을 열어 주고, 자기 스스로 찾아보도록 하는 활동이 적극 권장될 필요가 있다. 따라서 ‘우리들은 1
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학습에 임하고, 자기 자신이 주도적으로 학습을 할 수 있도록 학습하는 힘을 길러 주어야 할 것이다.
참고문헌
김영민(1986), 한국의 과학교육 연구내용 분석, 한국과학교육학회지 5
김한별(2009), 질적 연구방법의 이해, 한국교원대대학원 특
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학회지 23권1호
* 류청산(1999), 실과 수행평가의 질 관리 방안, 한국과학교육학회
* 왕석순(2000), 중등 실과(기술·가정)교과에서의 ICT 활용 교수-학습 및 평가 전략, 한국교원대학교 교과교육공동연구소 학술세미나 자료집
* 정성봉(1999), 실과 교
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창의적으로 극복한 경험을 기술하여 주시기 바랍니다.
4. [대인관계] 협업을 통한 과업을 수행하면서 타인과 발생했던 갈등 상황을 설명하고, 갈등 해소를 위해 본인이 취한 소통 방법과 그 결과를 구체적으로 기술하여 주시기 바랍니다.
5.
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2) 6차 교육 과정
Ⅴ. 슬기로운생활교과의 교육 중점
Ⅵ. 슬기로운생활교과의 지도 전략
1. 지도 방법
2. 지도 과정
1) 살펴보기가 주가 되는 수업의 과정
2) 자기 주도적 활동이 주가 되는 수업
Ⅶ. 슬기로운생활교과의 교수학습방법
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과학기술위원회는 이 건의에 따라서 구체적인 실천계획을 세우는 역할을 담당
o 법률 및 사회제도
- 새로운 기술의 패러다임에 맞게 법률·사회조직·경영관행 등을 정비
- 2001년 1월 과학기술기본법을 제정하여 과학기술혁신 체제를 구축
o 과
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2. 버어남의 이론에 대한 비판
?. 어업생산 경영관리론
1. 생산 위험 축소
2. 유통 위험 축소
3. 자금수급의 위험 축소
?. 바나드의 경영자기능론
1. 협동체계
2. 공식조직의 이론과 구조
ⅩⅢ. Fayol(페이욜)의 경영과정론
참고문헌
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2000), 청소년복지론, 양서원.
관련사이트
한국복지교육원 http://www.okwelfare.net
한국청소년개발원 http://www.kiyd.re.kr
국제연합아동기금 www.unicef.org
한국피아제연구회 http://www.piaget.or.kr
한국심리학회 http://www.koreanpsychology.org
한국행동과학연구소 htt
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학생이 사용하기를 바라는 내적자원 및 외적자원 활용의 선택이나 목표의 선택에 아이가 관여하도록 해야 자기조정 능력이 발달된다고 본다.
<참고문헌>
김광웅 외(2009) 아동발달, 형설
한순미(2005) 비고츠키와 교육, 교육과학사
성현란
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2006). 아동연구방법의 이해. 학지사.
고슬기(2011). 유아-교사 관계와 유아의 자아존중감 분석. 이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문.
이진숙(2002). 교사-유아관계와 유아의 사회적 능력과의 관계. 한국생활과학회지.
김은경(2000). 유아가 지
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