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교원의 자질을 향상시키는 것이 가장 중요한 과제로 인식되고 있다.
참고문헌
교육부 : 2000년도 교원 정보화 연수 운영방향, 2000
김덕례 : 교육효과성 제고를 위한 통합적 접근의 교사평가체제 개선 연구(박사학위논문), 전북대학교 대학원, 200
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subsidiary, affiliated company
- 이사 : director 1. 학업 및 연구계획서
-자기소개
-지원동기
-주요 연구 관심분야 및 연구계획
-학위 취득 후 계획
2. 면접자료
3. 계획서 작성시 필요자료(도시, 부동산관련)
4. 부동산관련 영어단어 정리
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발표했을 때 전교조는 즉각 새 교원평가제 도입을 반대하고 나섰다. 강경하게 맞서는 교원들이 있다면 아무리 좋은 시안이라도 적용에는 무리가 따를 것이다. 이러한 외부적인 요소들까지 고려해야 한다.
5.4.3. 교원평가의 발전 방향
(1)다원
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교원 컴퓨터 연수를 비롯하여 컴퓨터교육 관련 자료의 개발ㆍ보급, 컴퓨터교육 시범 학교에 대한 지도, 자문 제공, 컴퓨터교육 경진대회지원 및 출전 학생 지도, 영재아를 위한 컴퓨터교육은 물론이고, 최근에는 교육정보종합서비스를 위한
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교원연수원, 교육 전문직 양성 과정, 부산 : 부광역산시교원연수원, 1999
* 김여칠·유병렬·김진호, 교원자격연수교육의 효과 및 그 개선방안에 관한 연구, 서울교육대부설초등교원연수원, 2006
* 김정자, 교원연수제도에 관한 연구, 고려대학교
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교원평가제: 외국의 사례와 비교 · 분석」, 부산교육학연구, 2005
김명수, 「교원평가제도의 성공을 위한 전제조건」, 교육행정학회, 2006
김상재, 「교사평가에 대한 중학생과 교사의 인식 비교」, 창원대학교 석사학위논문, 2005
박경양, 「학
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교원교육 평가인정제의 개념 및 이념과 기본원칙
1. 교원교육 평가인정제의 개념
2. 교원교육 평가 인정제의 이념과 목적
3. 교사교육 평가인정제도의 기본원칙
III. 교원교육 평가인정기구
1. 대학평가인정위원회
2. 기관운영 평가인정
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, 컴퓨터 게임 등은 산학겸임교사를 적극 활용할 예정이다. 1.현행교원양성제도의 현황
1)중등교원 양성기관 현황
2)중등교원임용제도
2. 현재 교원양성제도의 문제점
3. 교원양성제도 개선안
4. 2008학년도 교원임용시험 개선안
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종합적으로 검토하여 평가항목을 구체적으로 만들고 교원평가제를 실시한다면 학교교실 현장에서 가장 주체가 되는 교사와 학생 모두에게 긍정적으로 작용할 수 있게 될 것입니다. 반면, 부적격 교사나 인사제도에 관련된 사항까지 교원평
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교원자격체계 개편에 따른 수석교사와 선임교사를 구분할 수 있을 것이다. 그리고 절대평가 형식을 가미하여 교원 간의 지나친 점수경쟁의 폐해 해소하고 평가 분포 비율 및 단계에 부분적 융통성을 부여할 수 있을 것이다. 마지막으로 현행
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