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기술성
4) 시간적, 공간적 무제약성
5) 빠른 전파성과 천문학적 재산피해
6) 동시성
7) 쌍방향성
8) 국제성
9) 사이버 공간에서의 보호법익으로서의 사이버 인격성과 재물성
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학」. 성균관대학교 인문과학 연구소, 1999.
이영수."계몽주의 사조와 기독교의 갈등"「경영학 논집」. 동아대학교 독어학 연구소, 1998.
조남진."Lessing와 독일 계몽주의", 석사학위논문. 충남대학교 대학원, 1966.
"계몽주의"인터넷 자료. Ⅰ.
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대학교 석사학위논문.
백지은(2006). 한국노인들의 성공적 노화에 대한 인식 :비교 문화적 접근. 박사학위논문. 이화여자대학교.
한상훈, 성인학습자의 학습동기와 자기주도학습의 관계. 학습자중심 교과교육연구, 2007. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
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충남대학교 대학원 박사학위논문.
변순옥.(1986). 「노년기 교육의 이론과 정책에 관한 연구」. 숙명여자대학교대학원.
http://cafe220.daum.net/ 작은나눔회 까페
http://www.sadangwelfare.org/ 사당종합사회복지관 홈페이지 서론
노인교육의 필요성
노
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학 자료 사전』, 한국 사전 연구사, 1994.
김달진, 『한국 한시』3, 민음사, 1989.
황재군, 『한국 고전 여류 시문학 연구』, 집문당, 1985.
김원동, 『황진이 시문학 연구』, 경원대, 1991.
정경화, 『조선조 여류 한시의 시세계』, 한국교원대학교 학
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학습 이론의 조응, 대한지리학회지, 1997
김규식, 한·일 초등학교 사회과 교과서의 비교 연구 - 지역학습을 중심으로, 사회과교육, 1991
김보미, 경관인지를 활용한 지역학습의 내용구성, 한국교원대학교 대학원 석사학위 논문, 2003
남호엽·김일
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학습과정, 양서원
이영문, 도덕과교육, 형설출판사
이정훈 편저(2005), 메타 전공 도덕윤리, 신수서원
임상도(1989), Kohlberg의 아동교육도덕이론, 계명대학교 교육대학원 석사학위논문
최정임, 듀이의 민주주의 교육론에 관한 연구, 한국교원대학
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한국유아교육학회(2000),유아교육연구 제20권 1호. ★종일반 프로그램
Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1. 종일제 프로그램의 개념
2.종일제 프로그램의 유형
3.종일제 유치원의 운영
4.종일제 프로그램 운영의 효과와 문제점
★오후 연장프로그램
1.
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대학교 교 육대학원.
·김재춘(2000). 『구성주의 이론에 나타난 학생의 지식 구성 능력의 비판적 검 토』. 교육과정 연구.
·조국현(1993). 『죤 듀이의 탐구 논리와 그 정당성』. 한국교원대학교.
·송도선(1998). 『죤 듀이의 경험의 구조』. 한국
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대학교 OO 주최 행사인 해외자원봉사에 참여 하였으며, 그 밖에 OO대학교 OO 주최 핵심역량아카데미 수료와 인터넷신문 머니투데이에서 주최하는 대학생 경제캠프를 수료 한 바 있습니다.
학부에서 OO대학교 경영학부 경영학 전공을 주 전공으
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