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한국교육개발원, 1896
강신복 외 1인 / 체육교수이론, 서울 : 보경문화사, 1993
김석진 외 2인 / 체육과 절대 기준 평가 실태에 관한 연구, 서울 : 서울사대부중 연구보고집, 1978
김시현 / 체육수업개선을 위한 동료장학 효과분석, 서울교육대학교
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육대학원, 석사학위 논문
안양옥(1995), 체육 교과내용지식의 수준과 수업지식의 관련성, 서울대학교 대학원박사학위논문
이재익(1999), 열린교수-학습 방법 적용을 통한 체육과 자기주도적 학습력 신장, 체육교육분과현장교육연구보고서
한국
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1998), 교육방송 프로그램 효율화 방안, 한국교육개발원
교육방송(1999), 교육방송 프로그램 안내서, 서울: 교육방송
김규(1993), 방송매체론, 서울 : 법문사
부산서여자고등학교(2001), 수준별 교육방송 프로그램 활용을 통한 자기주도적 학습력 신
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한국사회 시민의식 실태와 교육적 함의, 한국교육개발원, 2004
◎ 김선미, 한국의 시민의식 연구의 현황과 과제, 한국비영리학회, 2004
◎ 박순영, 한국시민의식에 관한 고찰, 민주문화아카데미, 1993
◎ 오동석, 시민의식과 집회·시위의 자유, 한
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발전을 할 수 없었던 여러 이유 중의 하나는 한국교육개발원에서 한국교육개발원 수업모형을 만들어 이를 만병통치약인양 보급하여 온 것이다. 한국교육개발원 수업모형은 교육개발원이 자체적으로 발간하는 교사용 월간지 『교육자료』와
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한국교육학술정보원(KERIS)의 에듀넷, 전국 시·도교육청 인터넷 망을 통해 무료로 서비스된다.
1) 필요성
첫째, 연간 13조6485억원(사교육비 실태 및 규모분석결과, 한국교육개발원)에 달하는 사교육비 분석결과 소득격차에 의한 교육 편차와 더
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교육을 하는 기관이 매우 적다(한국교육개발원, 2008).
(6) 영재교육기관의 증가와 기관의 특성과 현장을 반영한 합리적인 평가 체제미흡으로 컨설팅 및 평가 일관성에 어려움을 겪고 있다.
9. 우리나라 영재교육의 개선과제
(1) 영재교육의 시설
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개발평가의 시범 운영 평가 분석, 한국초등교육학회, 2011
김갑성, 교원능력개발평가제 운영 및 성과 평가, 한국교원교육학회, 2010
김이경 외, 교원 다면평가 시범운영의 효과와 기대 분석, 한국교육개발원, 2006
맹철영, 선생님들 실력 다져서
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1991
◈ 이현림, 교육심리와 진로지도, 영남대학교 출판부, 2000
◈ 임형택, 대학생의 생애설계 프로그램 개발연구, 한국진로교육학회, 진로교육연구, 제 7집, 135168면, 1997
◈ 장석민, 진로교육의 개선방안 연구, 한국교육개발원, 1986
◈ 한국진로
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교육)의 내실화 방안
우리나라의 진로교육은 1976년 대통령 연두 순시에서 지적된 문교행정의 재수생 문제를 기화로 그 필요성이 제기되었다. 본격적인 연구활동은 1982년 유니세프지원으로 한국교육개발원에서 발간되는 관련 보고서를 시작
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