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교육부, 고등학교 과학과 교육과정 해설, 대한교과서주식회사, 1995
- 교육부, 중학교 과학과 교육과정 해설, 1994
- 유순희, 제7차 교육과정 개정에 따른 과학과 수준별 교육과정 적용 방안과 교수 -학습자료 개발 연구, 한국교육과정평가원, 1998
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12. 참고 자료
-조석희, 영재교육의 구체적 실천 방안, 한국교육개발원, 영재교육 실천 방안에 관한 세미나자료, 2001
-한국교육과정평가원(2004), 영재의 판별과 교육
-신세호·장언효, 영재교육의 이론과 실제, 한국 교육 개발원 연구 자료집, 2000
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교육대학교 교육대학원 석사학위 논문, 2001
◈ 대전광역시 서부교육청, 초등학교 재량 활동 편성·운영의 실제, 1999
◈ 이규은, 창의적인 교육활동을 위한 재량활동 교육과정 편성·운영의 실제, 도서출판, 2000
◈ 한국교육과정평가원 연구개발
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교육과정과 비교하였을 때, 달라진 점이 거의 없으나, 교육과정 내용의 대강화와 교수 학습 방법의 자율화에 맞게끔 더욱 다양한 평가방법을 활용할 수 있도록 요구한다.
Ⅴ. 초등 사회과 교육과정의 개정의 의의
1. 현행 사회과 교육과정 체
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교육에 있어서의 평가에 관한 연구-고등학교 과정 소설 제재를 중 심으로, 1992, 중앙대 교육대학원 석사 논문
이대규, 국어교과의 논리와 교육, 1995, 교육과학사
이인제 외, 창의력 신장을 돕는 중학교 국어과 학습평가방법 연구, 1997, 한국교육
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교육활동의 개선 방안 연구, 한국청소년개발원, 1999
이영희, 초등학교 특기·적성교육 활동 운영에 대한 교사와 학부모의 인식 비교, 순천향대학교 대학원 석사학위논문, 2000
한국교육과정평가원, 초·중등학교 특기·적성교육의 효율적 운영
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18호, 한국사회과교육연구회
박명호(2000), 21세기 경제학의 과제, 경제교육, KDI 경제정보센터
양영선·김진숙(1998), 멀티미디어를 활용한 교수·학습, 교육과정평가원
우영철(1998), 인터넷 활용을 통한 사회과 탐구능력 신장
허경철(1998), 자기
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교육인적자원부 정책연구과제
다문화교육의 이론과 실제( 경기도 다문화교육센터, 양서원 2009)
김형민(2008). 다문화사회를 대비한 적실성 있는 사회과 교육과정 모색. 경북대학교 교육대학원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 다문화주의 교육
1. 개념
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1997), 개념분석 수업 모형, 대전교원연수원, 초등도덕과 일반연수 교재
이택휘·유병열 공저(2000), 도덕 교육론, 양서원
전라남도 교육연수원(1998), 중등 수업 장학 요원 연수 교재
한국교육과정평가원 2003년도 연구보고서, 도덕과 교육목표
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교육부, 수학과 교육과정 해설, 1999
◇ 박경미, 제7차 교육 과정 개정에 따른 수학과 수준별 교육 과정 적용 방안과 교수·학습 자료 개발 연구, 서울 : 한국교육과정평가원, 1998
◇ 배종수, 초등학교 수학교육 내용지도법, 서울 : 경문사, 1999
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