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한국사의 시대구분에 막스나 엥겔스의 사회주의적인 영향을 받았으며, 교육사관에서 보이는 민족주의적 요소는 역사의 주체를 민족에서 찾고 있다는 점과 민족 교육의 문화와 교육제도를 강조했다.
그리고 조선교육사에서 이만규는 반봉건
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교육을 강화하기 위한 방법
5. 일제 식민지 시대
- 일제통치하의 교육방침은 1911년 8월에 공포된 \'조선교육령\'과 \'사립학교규칙\'으로 조 선교육령은 4차에 걸쳐 개정, 일본의 교육정책에도 변화
1) \'조선교육령\'시대의 교육제도(1911)
: 한국
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교육
1. 미군정기의 교육
미군정하에 제정된 교육이념은 홍익인간으로 문교정책을 살펴보면 첫째, 교수용어로 한국어를 사용케 하였고 일제의 잔재인 황국사상의 조속한 불식을 위해서 국민 교육의 기초가 되는 초등학교의 교과서 편찬사업
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미군정기의 교육
미군정은 1945년 9월 7일 미군의 인천상륙에서부터 1948년 8월 15일 대한민국 정부가 수립될 때까지 3년간을 말한다. 당시 하지(J. R. Hodge) 중장은 아놀드. L. Arnold) 소장을 초대 군정장관에 임명하여 한국을 다스리게 하였다. 그런
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교육과정변천사를 통하여 알아보고자 한다. 우리교육은 민주주의이념을 그 기본 토대로 하고 있지만 교수요목시기부터 7차 교육과정까지 많은 정권의 정치 이념과 정책을 통해 교육은 변화하여왔다.
일제 강점기를 거쳐 민족성을 강조한 교
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한국 고음반 연구회, 『유성기 음반 가사집』 3권, 민속원, 1999
『대한매일신보』
홈페이지 http://100.naver.com/100
군밤타령 홈페이지 http://preview.britannica.co.kr 1. 서론
2. 대중가요의 개념
3. 잡가의 출현과 잡가의 개념
1) 잡가의 대중성과
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교육 구국 운동
5. 개화기의 교육 사상가
6. 교육사적 의의
<<주권 상실기의 교육>>
1. 시대적 배경
2. 일제 식민지 교육 정책의 특징
3. 주권 회복을 위한 민족교육 운동
4. 교육사적 의의
<< 해방 후의 교육>>
1. 시대적 배경
2. 미군정기
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한국윤리사상사, 성문사, 1983
하상락, 한국사회복지사론, 박영사, 1989
한국사회복지사론, 박영사, 1998.
한국복지연구회, 사회복지의 역사, 이론과 실천, 1990
함세남 외, 선진국사회복지발달사, 홍익재, 2000. 평생교육 적용 - 일본, 덴마크
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한국기독교역사연구소, 2001.
이만열. <한국의 기독교 수용과 그 특징>. <<아세아연구>> 106. 서울: 고려대 아세아문제연구소, 2001.
장규식. <<일제하 한국기독교민족주의 연구>> 서울: 혜안, 2001.
장영민. <미군정기 미국
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순수와 참여의 갈림길(1960년대 문학)
제2장 개발독재와 민중의 자각(1970년대 문학)
제3장 폭력시대와 거대담론의 위축(1980년대 문학)
제5부 정보화 시대와 경계 허물기 문학
제1장 후기산업사회와 탈 중심문학(1990년대 문학)
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