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주식회사
교육도서인쇄공장
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발행일
2004. 3
1: 2002. 3
2, 3: 2002. 1
4; 2002. 2
1, 2: 2001. 7
3: 2000. 11
4: 2001. 6
3: 2001. 4
4: 2001. 4
교과서크기
크라운판(1925.7)
18.125.2
25.717.8
18.125.2
표지
상단우측 교과서명
칼라 사진편집
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교육적 함의’
-정영근(2006). ‘상호문화교육의 일반교육학적 고찰’. 교육철학
-오경석(2007). 한국에서의 다문화주의: 현실과 쟁점. 서울: 한울아카데미
-오은순 외(2007). 다문화교육을 위한 교수학습지원 방안 연구. 서울: 한국교육과정평가원
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교육 방법과 비교하였을 때, 어느 것이 더 효과적인지 검증하는 후속적인 실험 연구가 필요하다.
참고문헌
김여성(1991), 음악교육의 바른길, 광주 : 진주 문화사
김정일(1992), 음악예술론, 조선로동당출판사
윤희중(1988), 한국 텔레비전 방송과
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한국 초등교육행정의 나아갈 길을 모색하는 것이 쟁점임
◆ 보고서 참고자료 (참고 문헌 및 논문) ◆
인터넷 참고 ⇒ www.riss4u.net 한국교육학술정보원
⇒ www.kssea.or.kr 한국교육행정학회
⇒ http://.eerik.gnue.ac.kr 광주교육대학교 초등교육연구원
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주위의 모든 환경에 밀접한 영향을 받고 있으며 아동이 속해 있는 주위환경이 안정되고 친밀도가 높을수록 아동에게 긍정적인 영향을 주고 있다고 한다.
참고자료
최선자. 2014. 「영유아프로그램개발과 평가」한국사이버평생교육원
이혜정.
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교육적 함의’
-정영근(2006). ‘상호문화교육의 일반교육학적 고찰’. 교육철학
-오경석(2007). 한국에서의 다문화주의: 현실과 쟁점. 서울: 한울아카데미
-오은순 외(2007). 다문화교육을 위한 교수학습지원 방안 연구. 서울: 한국교육과정평가원
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한국교육과정평가원, 2002
김연민, ICT를 활용한 과학교과의 학습방법 개선, 한국교총, 2003
교육인적자원부, 과학과 교육과정, 대한교과서 주식회사, 1998
박승재, 과학교육, 서울 교육과학사, 1992
박현주 외, 과학과 교수·학습 방법 개선, 교육 마
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, 교육과정 평가.
참고문헌
박도순·홍후조, 『교육과정과 교육평가』, 문음사, 2006.
이해기, <전문대학의 다양한 주문식교육 시행 방안>, 한국전문대학교육연구학회, 2005.
이무근·원상봉, 『직업교육과정과 평가』, 교육과학사, 2000.
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교육 과정이 될 수 있을 것이라 기대해 본다.
※ 참고문헌
홍순정, 김재춘 2012 <교육과정> 방송통신대학교출판부
김희태, 백순근 <유아교육평가> 한국방송통신대학교 2010
박성수, 이성진 <교육심리학> 방송통신대학교 출판문화원
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평가 내용을 가르치는 이런 환경을 벗어나기 위해서는 학교와 학습자 궁극적으로는 교육부의 평가 제도에 대한 끊임없는 연구와 구체적인 방안 제시가 무엇보다 필요할 것이다.
< 참고문헌 >
1. 황정규(편) (2000). 한국교육평가의 쟁점과
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