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교육청, 제7차 교육과정에 따른 특별활동교육과정 편성과 운영, 구일출판사, 2001
2. 김주훈 외 8인, 제7차 교육 과정 개정에 따른 수준별 교육 과정 현장 적용 방안과 교수 - 학습 자료 개발 연구, 한국교육과정평가원, 1998
3. 교육부, 제7차 교육
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교육, 김정희 학위논문, 2009
프로젝트 접근법의 활용, 다음세대 안경숙, 정연희(2001)
허경철(2008), 제7차 교육과정, 그 성공적 시행을 위한 전제적 이해, 제7차 교육과정의 성공적 시행을 위한 방안 탐색, 한국교육과정평가원 프로젝트 접근
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교육부, 고등학교 과학과 교육과정 해설, 대한교과서주식회사, 1995
- 교육부, 중학교 과학과 교육과정 해설, 1994
- 유순희, 제7차 교육과정 개정에 따른 과학과 수준별 교육과정 적용 방안과 교수 -학습자료 개발 연구, 한국교육과정평가원, 1998
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교육과(1999), 국어과 교육론, 광주교육대학교출판부
교육인적자원부(1997), 국어과 교육과정
이재승(1998), 국어교육의 원리와 방법, 서울 도서출판 박이정
한국교육학술정보원(2001), 국어과에서의 ICT 활용 교육 안내서
한국교육과정평가원(199
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각종 평가결과를 누가적으로 기록하고 기록, 보완하며 교육적으로 활용이 이루어지고 있다.
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다양한 평가방법과 도구를 개발하여 사용하고 있다.
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교육. 이지헌 역. 서울:학지사. 2002년.
An Agenda for Action. Recommendations for School Mathematics of the 1980s.
성태제. 현대교육평가. 서울:학지사. 2002년.
한국교육과정평가원. 고등학교 7차 교육과정 해설(총론편).
교육도서출판사. 수학-고등중학교6.주체
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교육과정연구.
김경자 외(2010). 교육과정 평가의 의미와 가능성 탐색.
장상호(2003). 교육발전의 도해. 교육원리연구.
권요한(2001). 교사와 교육과정. 창원대학교 출판부.
성경희 외(2003). 제7차 교육과정의 현장 운영 실태분석(Ⅰ). 연구보고. 한국
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교육부 가상대학 연구팀 자료, 가상대학 설립 운영에 관한 공청회, 1997년 6월 30일.
김수일, 독학학위취득제도 개선연구, 국립교육평가원, 1995. 12.
김신일, \'방송통신고등학교 교육 20년의 회고와 전망\', 한국교육개발원, \'93 방송통신고등학교
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교육개혁방안'(보도자료II, 1995.5.3.)
교육부 가상대학 연구팀 자료, 가상대학 설립 운영에 관한 공청회, 1997년 6월 30일.
김수일, 독학학위취득제도 개선연구, 국립교육평가원, 1995. 12.
김신일, '방송통신고등학교 교육 20년의 회고와 전망', 한국
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평가; 목표지향평가; 준거지향평가)일 수도 있다. 평가를 통해 가치를 판단하고 나면 그 판단 결과에 따른 어떤 교육적 조치가 취해져야만 완벽한 평가라고 말할 수 있다.
3. 교육 활동에 도움을 주는 평가이어야 한다
교육평가는 어떤 교육
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