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교육적 함의’
-정영근(2006). ‘상호문화교육의 일반교육학적 고찰’. 교육철학
-오경석(2007). 한국에서의 다문화주의: 현실과 쟁점. 서울: 한울아카데미
-오은순 외(2007). 다문화교육을 위한 교수학습지원 방안 연구. 서울: 한국교육과정평가원
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교육 과정 편성·운영의 실제, 동아 출판사, 1994
정익채 - 소집단 상담활동 프로그램 적용을 통한 사회적 부적응아의 행동 수정, 현장 연구논문, 1990
정창주 역 - 자기학습 능력의 신장, 서울: 교육과학사, 1995
한국교육과정평가원 - 교육 과정 및
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교육과정
다. 문서 속에 담긴 교육과정
라. 실존적 체험과 그 반성
3. 교육과정의 유형
가. 공식적 교육과정
나. 零(NULL) 교육과정
다. 의도성에 따른 분류
4. 교육과정의 활동
가. 교육과정 개발
나. 교육과정 운영
다. 교육과정 평가
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평가
○ 유준희·김주훈·김재춘(1998), 과학과 수준별 교육 과정 적용 방안과 교수-학습 자료 개발 연구, 연구개발 RDM 98-6-5, 한국교육과정평가원
○ 정인석(1987), 교과교육론, 서울 : 교육출판 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 경험수업(경험학습모형)의 개념
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한국교육과정평가원의 도움을 받아 도입해야 한다고 주장했다.
EBS강의 동영상이 사설 수능 사이트의 절반에도 못 미치는 대역폭 300Kbps, 화면 크기 320X240의 저화질인 데다 소리가 끊기고 볼륨 조절이 제대로 안되는 것도 문제점으로 꼽았다.
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주의 학습이론 [Behavioral Learning Theories, 行動主義 學習理論] (두산백과)
[네이버 지식백과] 행동주의 학습이론 [行動主義 學習理論, behavioral learning theories] 교육심리학용어사전 (2000.1.10.) 저자 한국교육심리학회
[네이버 지식백과] 교육평가용어
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주며 제한시간 내 활동을 마무리하면서 정리한다.
Ⅷ. 결론
제 아무리 좋은 교육과정안도 현장교사의 수준에 이르러 원래의 이념과 성격에 부합되게 실행되지 못한다면, 한 가지 문서에 불과하다. 이는 교육과정의 현장보급 및 실행에 관련
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평가, 교육평가원연수자료, 중앙교육평가원, 1990
5. 이미경, 질문유형이 국민학생의 창의성 신장에 주는 효과연구, 고려대 석사학위논문, 1989
6. 최창우, van Hiele 모델에 의한 기하학적 사고력 개발에 관한 연구, 초등수학교육, 한국수학교육학
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교육의 기본 원칙에 부합하는 것이다.
8. 참고문헌
김은영, 박현선. 학교폭력 피해학생의 심리사회적 적응에 관한 연구. 한국청소년연구. 2015.
박효정, 김현철. 학교폭력 예방을 위한 교육과정 개발 방안. 한국교육과정평가원. 2016.
송재홍, 이
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교육과정의 적용에 따른 수학과 심화·보충 과정과 특별보충과정의 선정 및 교수 학습 자료 구성 방향, 대한수학교육학회 논문집 제8권 제1호
이성진(1984), 학습부진아의 학습지도, 교육개발
한국교육과정평가원(2001), 초등학교 과정 기초학
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