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한국교육의 문제점 및 과제' 에 대한 설문조사에 의하면 기업들의 대학교육 만족도가 평균 26점에 그쳤으며, 10점 이하라는 견해도 25%에 달하는 것으로 나타났다. 또한 스위스 국제경영 개발원(IMD)이 발표한 '2008년 세계 경쟁력 연차보고서' 에
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자소서 중 취미, 특기,가족, 하나은행 영업점 가봤나? 좋은점과 고칠점은?
마지막으로 1분동안 하고 싶은 말 있으면 해봐라)
면접시간은 약 2시간
* 목 차
1. 하나은행 소개
(1) 기업구조
(2) 조직현황
(3) 전략적 제휴현황
2. 기업문화
(1) 기업문화
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한국사회 속의 매매춘
3.1 국가에 의한 방임․조장․직무유기
3.1.1 쌍벌주의의 유명무실화(행정단속 사실상의 포기)
3.1.2 매매춘의 국책 사업화?
3.1.3 여성인권의 외면
3.2 사회권력(언론, 문학)이 바라본 매춘
3.2.1 치고 빠
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(Comroad AG)
(2) NMTV
다. 프랑스의 분식회계 사례
(1) 크레딧 리요네
라. 한국의 분식회계 사례
(1) 대우의 분식회계
(2) BFC의 실체
(3) 대우의 분식회계 수법
(4) 대우 분식회계 50조. 200억 달러 해외 비밀관리
Ⅳ. 분식회계의 해결 대안
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국제회계기준 수용과정에서 발생가능한 문제점 및 대책
제3장 K-GAAP와 K-IFRS의 차이
제1절 IFRS의 일반적 특징
1. IFRS재무제표의 기본가정
2. 원칙중심과 경제적 실질
3. 투자자중심의 공시
제2절 세부항목별 주요차이
1. 국
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한국문화사.
우인혜라혜민(2004), 외국인도 쉬운 한국어 문법, 한국문화사.
이관규(2003), ‘한국어 문법 교육의 체계와 방법론’ 토론문, 국제한국어교육학회 추계(제18차) 학술대회 자료집.
이미혜(2002), 한국어 문법 교육에서 ‘표현항목’ 설
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국제한국어교육학회 제12차 국제학술대회 논문집, 국제한국어교육학회, 452- 465쪽.
이득춘(2000), 중국인용 한국어 교재와 관련되는 몇 가지 문제, 중국에서의 한국어교육, 태학사, 161-171쪽.
이미혜(2002), 한국어 문법 교육에서 ‘표현항목’ 설정
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한국어 문법교육에서 ‘표현항목’ 설정에 대한 연구」, 국제한국어교육학회, 2002.
3. 결론
이상의 말하기 교육과 쓰기 교육의 성격을 종합하자면, 정확성과 유창성을 균형있게 추구하여 학습자의 자율성과 올바른 언어능력을 동시에 향상시
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선교, 4, 51-70.
김명광(2008) 이주 노동자 대상의 한국어 교육. 국제한국어교육학회 국제학술대회자료집, 18, 489-508.
김상술(2010) 아빠까바르 인도네시아. 서울 : 그린누리.
김선미(2009) 기초 생활 한국어 교재 개발 방안 연구 : 표현 항목을 중심으
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한국어 교육: 이론적 배경, 효과적인 교수법과 교재 개발. 교육한글.
김유정 (1997). 외국어로서의 한국어 문법 교육 - 문법 항목 선정과 단계화를 중심으로, 제7회 국제한국어 교육학회 워크샵 발표집. 1) 한국어 말하기 평가 문항의 유형
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