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한국의 근대 교육은 자주정신과 개화정신을 바탕으로 발전하였으며, 앞으로도 더 확실하고 올바른 인재의 양성과 인격의 고양, 체력의 증진을 위해 학교의 모습은 점차적으로 변화하게 될 것이며, 발전되어 나가야 할 것이다. *기독교계
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한국적 리얼리즘의 형성이 원만하게 성취되느냐에 따라 오늘의 한국문학이 근대적인 체질과 능력을 갖출 수 있게 되고, 리얼리즘의 문학은 한국 현대문학의 창작적 실제와 문학사적으로 발전하는 계기가 될 수 있는 발판을 제공할 수 있고,
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후 발표된 북한 문헌을 중심으로->. <<한국기독교와 역사>> 10. 서울: 한국기독교역사연구소, 1999.
방기중. <<배민수의 농촌운동과 기독교 사상>>. 서울: 연세대학교출판부, 1999.
서굉일. <일제하 북간도 기독교인들의 민족
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한국 체육사: 농구-조동표(서울 올림픽 기념 국민 체육 진흥 공단)
④점프볼 11월호 박정우기자
◎참고자료
http://cyber.chongju.ac.kr
www.naver.com
http://www.kbl.or.kr/
http://www.wkbl.or.kr/ 1. 농구의 역사
2. 근대 체육의 도입
3. 한국 농구의 태동
4. 중
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근대화론 비판 <신용하 지음, 문학과지성사 >
오늘의 우리 이론 어디로 가는가 <교수신문 엮음, 생각의 나무 >
고종황제 역사청문회 <교수신문 기획엮음, 푸른역사>
20세기 역사학, 21세기 역사학 <한국역사연구회, 역사비평사>
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한국의 근대화는 일제에 의하여 이루어졌다는 것을 심어주는 한편 갑오개혁 이후 더욱 노골적으로 진행된 일제의 한국침략 과정을 은폐하기 위한 속셈하기 위한 속셈으로 보인다.
5. 현대의 관찬기관
국사편찬위원회는 애초에 “국사관”으
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: 원칙은 평화, 자유, 민주주의적 절차에 의한 통일. 유엔감시하의 남북 총선거안은 재고되어야 한다(유엔의 위상 변화) Ⅰ. 고대사 및 삼국시대
Ⅱ. 조선 시대
Ⅲ. 한국의 근대사
Ⅳ. 대한 민국과 통일 운동
Ⅴ. 남북한의 관계
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근대중국 : 개혁과 혁명 上」, 대명출판사, 2001.
조너선. D 스펜스 지음, 김희교 옮김, 「현대 중국을 찾아서 1」,이산, 1997.
박경희 지음,「연표와 사진으로 보는 일본사」, 일빛, 1998.
구태훈, 조명철 공저,「일본근세근현대사」, 한국방송통신
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한국 사회에서 고쳐야 할 사회적 부조리 또는 관습 중 하나인 빈부격차 문제에 대해서 논의해 보았다. 빈부격차 문제 해결을 위해서는 비정규직 문제와 저소득층의 복지 문제가 우선적으로 해결되어야 한다. 그리고 빈부격차 문제를 근본적
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한국 근대 역사에서 철도와 제국주의 침략의 상관성을 구체적으로 살펴보시오
⑵ 일제강점기 행랑살이와 토막민을 통해 도시 빈민의 생활 모습을 설명하시오
⑶ 근우회의 활동이 항일운동과 여성운동에서 갖는 의의와 한계를 설명하시오
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