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한국의 해양문화연구는 조선시대 방위유적이 중심을 이루고 중세나 고대에 이르는 시대구분이나 유적은 거의 방치상태에 있다. 점차 시대는 국경개념이 약화되는 것 같으면서도 해양에 대한 지배권은 강화되는 단계에 있다. 해양이 갖는 자
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근대학문을 확립하지 못해 뒤떨어지고 혼란에 빠져 있다. 이제라도 늦지 않았으니 서양에서 이룩한 근대학문의 방법을 철저하게 익혀 필요한 단계를 밟아야 한다고 한다. 우리 주변의 철학자들이 서양의 방식대로 철학을 하는 것을 막을 수
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근대화의 코드를 푸는 재미를 발견한다. \'활력을 마시자\' 에서 시작해 \'싱싱한 생명력\' \'승리는 체력에서\' \'그날의 피로는 그날에 풀어버립시다\' 로 이어지는 광고카피에서 고단했던 노동의 그림자가 겹쳐진다. 드링크류는 후진국 현상
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제도화
2.1 왕권사회의 성립과 교육의 제도화
2.2 과거제도와 학교교육
2.3 성라학과 교육사상
2.4 조선조의 교육제도
2.5 성리학이 한국교육에 미친 영향
2.6 실학사상과 교육
3. 신교육과 근대학교의 성립과정
3.1 개화사상의 성립과정
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근대화란 이름으로 서양의 번듯한 각이 선 주택구조로 변모되버리고,우리가 먹는 음식, 우리가 입는 옷, 우리의 종교, 우리의 문화들, 우리의 글들, 우리의 교육,우리의 심오한 사상들…서구화된 음식은 숱한 질병들의 원인이 되고 인스턴트
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시험적으로 실시할 시범 교회를 선정-지원한 후 다른 교회들에게 하나의 모델이 되도록 한다. 총회사회부와 긴밀한 연락을 유지하며 총회의 사회선교기본정책이나 방침 계획 등에 관한 정보를 지교회에 제공한다.
총회 차원에서의 교회 지역
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한국은 1980년대의 엄격한 규율체제를 벗어났다고 생각할 수 있겠지만, 푸코에 의하면 아직도 우리들은 일상의 규율을 벗어나지 못한 셈이다. 우리 사회에 학교와 병원이 버젓이 존재하고 있다면, 그리고 시험에 따라 자신의 등급이 매겨지는
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한국간호사>
* 한국 최초의 간호부 양성소
- 1903 보구여관, Margaret Edmunds
- 기독교적인 사랑을 간호의 이념, 의사와 \"더불어\"
* 대한의원의 조산사, 간호사 양성은 정부에서 중점적으로 실시한 간호교육의 회사
* 간호와 양성소 → 고등간
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시험을 치른다는 사실은 우리에게 시사하는 바가 크다 이와 함께 1999년도 대학입시전형에서 중앙대 국어국문학과의 경우, 언어영역 점수 전국 상위1%의 학생에게 다른 영역의 점수와 상관없이 입학자격을 부여한 것은 우리 교육현실에 맞는
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교육에 대한 주요 시각
3. 교육과 사회이동
4. 현대사회와 교육
5. 한국사회와 교육
Ⅴ. 종교제도
1. 종교의 정의
2. 종교의 기능
3. 종교에 대한 주요 시각
4. 종교조직의 유형
5. 종교의 세속화
6. 한국사회의 종교
* 공교육과 사교육
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