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작품을 한국 근현대사의 문화적 갈등을 예술적 차원에서 탐구한 중요한 텍스트로 재평가하는 경향이 나타나고 있다. 특히 예술가의 정체성 문제와 창작의 본질적 고민을 다룬 점에서 현재적 의미를 찾으려는 시도가 활발하다. 1. 작가 프
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한국문학의 리얼리즘과 모더니즘』, 믿음사, 1989
나병철, 「박태원 소설의 미적 모더니티와 근대성」, 『상허학보』 Vol.16 No.1, 1995.
나병철, 「박태원 소설의 미적 모더니티와 근대성」, 상허학보, Vol.-No.2, 1995.
문홍술, 「의사(疑似) 탈근대성
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작품이 산만하고 난잡하며, 등장인물의 의식을 찢어 놓아 의식의 흐름과 같은 효과를 낳기도 했다. 또한 오태석은 근대 이후 고루하게 추구해온 희곡사의 리얼리즘을 대담하게 깨뜨리고, 한국 희곡에 현대성이라는 새 틀을 부여한 작가라는
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한국일보』에 연재.
1984년 잉여인간」을 『동서문화사』에서 간행.
1994년 현재 일본에 거주.
참고서적
김진기, 『손창섭의 무의미 미학』, 박이정, 1999.
한수영, 「1950년대의 문학의 재인식」, 『작가연구』제1호, 새미, 1996.
하정일, 「전쟁세
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한국 근현대 소설사
제1장 개화기 소설
제2장 근대 단편소설의 확립
제3장 프로소설의 성립과 전개
제4장 소설의 새로운 모색과 다양화
제5장 일제 말에서 해방기의 소설
제6장 전후 신세대 작가와 분단소설의 과제
제7장 혁명세대의 감수성과
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한국 근현대 소설사
제1장 개화기 소설
제2장 근대 단편소설의 확립
제3장 프로소설의 성립과 전개
제4장 소설의 새로운 모색과 다양화
제5장 일제 말에서 해방기의 소설
제6장 전후 신세대 작가와 분단소설의 과제
제7장 혁명세대의 감수성과
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한국 현대 문학의 역사적 전개 과정을 배우게 됨을 설명한다.
② 구체적인 작품을 통해 시대별 특징을 파악하게 될 것을 설명한다.
③ 이 단원에서는 한국 현대 문학의 개념을 근대 문학을 포함하는 용어로 사용한다는 점을 설명한다.
3) 대단
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미술 등도 모두 달리 필요한 것이 아니라 아동의 활동을 위해 필요하다고 했다.
그는 아동의 성장단계와 관련하여 다음의 몇 가지 방법상의 원리를 중시하였다.
① 흥미의 원리이다 - 교육적인 의미라는 것을 앞세울 경우 오히려 교육적인
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여성론적 시각의 중요성에 주목한다. 간략히 살펴본 브룩스의 몸 이론에서는 몸의 개념이 주로 성심리적 관점에서 탐구되고 있다. 따라서 그의 이론에서는 욕망이 중심개념으로 자리잡고 있으며 서술과 몸의 관계도 이러한 구도에 없음.
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작가로 끝난 것이 아니라 민족의 고난과 역사를 증언하는 사실주의 작가로서 투철한 사명감을 갖고 살아 나간 선구자라고 볼 수 있다. 1. 출생과 학력
2. 작품 데뷔
3. 기자생활과 가족
4. 작품활동-작품과 그 의미
5. 그가 남긴 문학
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