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한국인에게도 잘 알려진 중국 근현대사의 중심인 천안문 광장, 서태후의 별궁이자 유네스코 지정 세계 문화유산인 이화원(和園), 국제적인 상업도시인 상해(上海), 중국 속의 작은 유럽인 하얼빈(哈爾濱)의 빙등 축제, 공자의 고향인 곡부(曲
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한국 미술교과 교육학회 『미술교육학』 교육과학사, 2000,서울
· 로웬펠드·브레테인 저, 서울교육대학교 미술교육연구회 옮김『인간을 위 한 미술 교육』 미진사, 1993, 서울
· 김춘일 저 『아동미술론』 미진사, 1985, 서울
최윤재 DBAE에 대
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평화해야한다
Ⅶ. 미술교육의 교사역할
Ⅷ. 미술교육의 교수학습방법
1. 어린이의 흥미, 개인차, 개성 등을 존중하여 그들이 스스로 선택할 수 있는 여지를 최대로 하는 미술과 수업을 계획하고 진행한다
2. 미술수업의 축은 어린이 중심이어
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한국현대회화사에서 오지호가 차지하는 위치는 당대의 누구보다 중요하다.
화가로써 서양의 인상파 화풍을 고유한 한국의 자연형상으로 토착화 시켰다는데 높이 평가받고 있으며 그림에만 머물지 않고 미술이론과 미학에도 밝은 평론가로
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한국문학사상 큰 자취를 남겼다. 1924년 2월 염상섭이 ‘폐허이후’라는 이름으로 복간했으나 창간호만 발행하고 다시 폐간되었다.
<폐허>에서 주목해야 할 것은 조선에 대한 인식이다. 그들은 조선이 예술 뿐 아니라, 철학, 사상, 종교, 제
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한국의 자연미를 일본에서 경험할 수 없었던 광휘의 색과 빛으로 파악하려 한데서 인상파 기법에 몰입하기 시작했던 것이다. 때문에 서구 인상파 이론이 발전하는 자연과학의 영향을 받으면서 과학적 분석에 의한 기법으로 변모되어가는 입
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.historyworld.org/한국사 > 서론
1. 중국의 역사왜곡
(1)동북공정
2. 일본의 역사왜곡
(1)임나일본부설
3. 우리나라의 역사왜곡
(1)드라마 속 역사왜곡
4. 역사왜곡의 피해
5. 역사를 바로잡기 위한 노력
(1)우리나라
(2) 중국
(3) 일본
결론
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한국독립운동의 지역적 특성』, 독립기념관 학술심포지움 발표집, 1993년.
6. 한시준,「중경시대 임시정부와 통일 전선운동」,『쟁점한국근현대사』4호, 1994년.
7. 金喜坤 외,『대한민국임시정부의 좌우합작운동』, 한울아카데미, 1995년.
8. 金
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배경
■ 개항 이후 농민층의 동요
▷ 조세제도 개혁실패, 조세부담과 수탈증가
▷ 외세의 경제적 침투로 생활여건약화 : 영세소상인, 수공업자, 농민층의 몰락
■ 동학의 교세확장과 교조신원운동
▷ 인간평등, 사회개혁 사상 : 농민의
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한국사의 모습을 제시해 줄 것이다.
앞에서 보았듯이 애초에 역사는 지배이데올로기의 발전과 그 분화과정에서 창출되었다. 부분적인 비판과 저항도 있었지만, 지금까지 지배적인 역사는 지배층의 역사였다. 그러나 이제 역사는 자기를 만든
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