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발표
기대
효과
- 한국 근현대사를 생활 속 인문학, 현장의 인문학인 배재학당의 역사를 통해서 쉽고 자연스럽게 그 의미와 가치를 이해
- 역사 속 인물의 삶을 이해해보고, 그 인물에 대한 생각을 자유롭게 표현
- 시청각 교재와 스마트 기기
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간적 입장의 등장 그리고 그 한계 상게서
이헌창,<조선시대를 바라보는 제3의 시각>, 《한국사연구》148, 2009
허수열,<식민지 근대화론의 쟁점-근대적 경제성장과 관련하여->,《동양학》41, 단국대학교, 2007
홍성찬,<(서평) ‘식민지근
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한국 현대문학사 요약정리
-홍문표 『한국현대문학사』 동천문학 연구 총서 5,6-
한국 현대문학사
제1부 개화계몽기 문학
제1장 개화기 문학(1900년 전후 문학)
제2장 계몽기 문학(1910년대 문학)
제2부 근현대 문학의 형성
제1장 근대문학의 정
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근현대사를 중시하는 경향이 강해지고 있는데 중학교 「국사」를 정치사 중심의 통사로 한다면, 근현대사의 비중이 특별히 높아지지는 않는다. 따라서 고등학교에서 근현대사 교육을 강화할 필요가 있다. 어느 나라나 마찬가지로 한국의 근
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, 중국 현대 문학사, 법문사, 1999.1
이어령 외, 매화, 생각의 나무, 2003
(매화를 보면 韓·中·日이 보인다…매화/ P88 ~ 89) 1. 한국 근현대문학
2. 중국 근현대문학
3. 일본 근현대문학
4. 한중일 근현대문학의 비교
※ 참고문헌 ※
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근현대사 / 카즈요시 외 지음
- 청일전쟁의 재조명/ 김기혁 외 지음, 한림대쥔교 출판부, 2004
- 한국외교사 上 / 한국정치외교사학회 편, 집문당 (1996)
- 역사신문 4 / 역사신문편찬위원회, 사계절 (1998)
- 역사신문 5 / 역사신문편찬위원회, 사계절
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한국미술교과교육학회)
아동미술론(김춘일)
http://www.misulnara.net/ 미술나라
http://my.netian.com/~zwolleart/ 쥬블레의 아동미술 http://blog.naver.com/kokoma_art.do?Redirect=Log&logNo 1. 입체표현의 연구 현황
2. 입체표현의 발달과정을 판단할 수 있는 기준
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한국미술교과교육학회)
아동미술론(김춘일)
http://www.misulnara.net/ 미술나라
http://my.netian.com/~zwolleart/ 쥬블레의 아동미술 http://blog.naver.com/kokoma_art.do?Redirect=Log&logNo 1. 입체표현의 연구 현황
2. 입체표현의 발달과정을 파악할 수 있는 기준
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한국 초등 미술 교육학회 《초등학교 미술과 교육학》 교육과학사, 1997, 서울
3. 김춘일저 《아동미술론》 미진사, 1985, 서울
4. 인간을 위한 미술교육, 로웬펠드·브리테인 지음, 미진사, 서울교육대학교 미술교육연구회 옮김 1. 착화단계(
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한국 초등 미술 교육학회 《초등학교 미술과 교육학》 교육과학사, 1997, 서울
3. 김춘일저 《아동미술론》 미진사, 1985, 서울
4. 인간을 위한 미술교육, 로웬펠드·브리테인 지음, 미진사, 서울교육대학교 미술교육연구회 옮김 1. 로웬펠드
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