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기술
1. 과학기술의 전략적 중점화
1) 기초연구의 추진
2) 국가적·사회적 과제에 대응하는 연구개발의 중점화
3) 신속히 발전되는 영역에 대해 선견성과 기동성을 가지고 대처
2. 우수한 성과의 창출·활용을 위한 과학기술시스템 개혁
3.
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교육론, 문음사, 2002
손병길 - ICT 활용 교육의 방향, 학지사, 2001
에듀넷 - 과학과 ICT활용기본방향, 2004
한국교육학술정보원 - ICT활용 교수-학습 과정안 자료집 RM 2000-2, 서울, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 과학과 ICT(정보통신기술)활용교육의 의미
Ⅲ
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한국교육학술정보원(1999), 인터넷을 활용한 교수-학습 지도안 자료집, 연구자료 RM
한국교육학술정보원(2001), 온라인 프로젝트 학습 안내서 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 실과(기술가정과) ICT(정보통신기술)활용교육의 의의
Ⅲ. 실과(기술가정과) ICT(정
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대학교 한국문화연구원
이주용 역(1990) / 학습장애의 심리학, 인간발달복지연구소 씨리즈 13, 서울 중앙적성출판사
조안나(1999) / 협동학습이 정신지체아의 학업성취 자아개념 및 사회적 기술에 미치는 효과, 대구대학교 교육대학원 박사학위
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교육, 학문사, 2000
이은화, 김영옥, 유아사회교육, 양서원, 2005 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 사회화 이론
1. 프로이트와 에릭슨의 이론
2. 행동주의와 사회학습이론
3. 인지이론과 사회인지이론
4. 비교행동이론
Ⅲ. 유아 사회적 기술
1. 의사
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교육 예비교사가 교육실습과정에서 느끼는 갈등 연구, 한국교원대 교육대학원 석사학위논문, 2002.
8. 고익환, 2004, 성격유형과 지도선호 경향, 대구대학교 인문예술논집, 21, 103-131.
9. 고현주, 유치원 교사의 성격특성과 기관에서의 문제, 한국
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교육과학사, 2010.
● 김영호 외,「인간행동과 사회환경」, 양서원, 2005.
● 박성연 외,「인간발달」, 파워북, 2011.
● 박아청,「Erikson의 인간이해」, 교육과학사, 2010.
● 정민승 외,「생애발달과 교육」, 한국방송통신대학교, 2009.
● 정옥분,「
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교육을 통해 아동 및 청소년들의 발달을 도와야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
이성진(명예교수), 박성진 저, 교육심리학, 한국방송통신대학교, 2014.
성경미, 현명선 외 3명 저, 인간성장과 발달 이론과 실제, KMS, 2014.
박아청, 에릭슨의 인간이해, 교
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기술……………………………6
1) 의사소통………………………………………………………6
2) 갈등 관리………………………………………………………8
3) 의사결정………………………………………………………9
(1)
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대학교 대학원.
5. 김승태(2014), 리더십 프레임의 효과성에 관한 연구 (IT 종사자를 중심으로), 서울과학기술대학교 IT정책전문대학원.
6. 정기연(2005), 사회의 패러다임 전환과 리더십 발전방안에 관한 연구, 조선대학교 정책대학원.
7. 박진수(200
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