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시험 제도
2. 교사의 역할 및 지식 전달 방법
3. 중, 고등, 대학의 평준화, 특성화 여부
4. 교육에 대한 국가적 차원의 경제적 지원 여부
Ⅲ. 세 나라의 교육정책의 특징
Ⅳ. 세 나라의 비교를 통해 본, 교육정책의 발달 과정
[참고문헌]
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대학 인구
340만
140여만
취학률
7.1%
68.8%
진학 욕구
4년제 87% 이상
4년제 84.8%
교수대 학생비
1: 8.4
1: 38.7
등록금
국립대의 약 5-6배
국립대의 1.5배
주 : 비교기준연도가 1998년까지 숫자임.
출처 : 신보충, 한국과 중국의 고등교육제도 연구, 지영사,
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대학교 교육대학원
신 문
일간지 -세계일보,
경제지 - 매일경제, 한국경제
주간지 - 뉴스메이커
연합뉴스 서론
1. CJ(주)를 선택한 이유
1) CJ 주식회사 소개
2) CJ에 대한 궁금증
3) 선택적 복리후생제도와 교육훈련 이슈 선택한 이유
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대학간 협동 교육 프로그램 운영방안 검토
사이버대학 교육의 국제화
③ 국제화의 유형
* 국제간 학술 협력
- 자매대학 : 교수/학생 교류, 학점 교류
- 2중 학위수여 프로그램 운영
- 교육 프로그램 아웃소싱
* 외국 학생 선발
- 외국의 한국(교포
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대학원, 2007.
5. 오명일, 고교평준화 정책의 개선 방안에 관한 연구 : 학교선택권을 중심으로, 경성대 교육대학원, 2008.
6. 서영인, 고교 평준화 정책 도입의 타당성 검토 기준 탐색, 한국교육행정학회, 2008.
7. 채상균, 고교평준화가 사교육비 지
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대학의 발전상과 특성화 전략을 담았으며, 한국어, 영어, 중국어, 일본어 등 4개 국어로 제작 되었다.
홍보영상물은 수험생, 각급 고교, 대학 방문객, 주한 대사관, 해외 자매대학 등에 배포되어 단국의 위상 제고에 한 몫을 하게 될 것이다.
소
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대학교 법학연구원, 2012
- 이경원 외 1명, 한국 법조의 자율성과 공공성, 비판사회학회, 2010
- 이용구, 신규 법조인력 활용방안, 한국법학원, 2011
- 정용상, 선진국의 법조인 양성제도 개관, 부산외국어대학교국제관계연구소, 2005
- 천진호, 지역
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한국 여성 노동의 상황과 비견될 수 있을 것이다. 이들은 후발 자본주의 산업국에서 농촌 출신 여성 노동자들이 그랬던 것처럼 기본적으로 불안정하고 착취적이고 성차별적인 도시 노동시장에 편입되어 온순하고 값싼 노동력을 제공하는 인
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대학 특례 입학
대학진학 희망자의 경우 특례로 대학 입학
등록금 지원
중고 및 대학교 등록금 지원
정착도우미
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새터민 1세대당 2명의 민간정착도우미를 지정, 초기 정착생활 지원
자격인정
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북한에서 취득한 자격증의 전부 또는 일부 인정
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한국교육과정평가원 홈페이지
http://www.kice.re.kr/
미래형교육과정저지공동대책위원회
http://cafe.daum.net/antimire
-블로거
필립맘(nanapro88)의 必! feel! 놀이수학
http://blog.naver.com/nanapro88
푸른성단(bluegalaxy7)의 Start~ With Something New!
http://blog.naver.com/bluega
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