|
한국 소설 문장의 전범이 되는 작품이다.
Ⅲ. 결론
『두만강』은 19세기말부터 전개된 농민봉기와 의병운동, 애국계몽운동, 독립군운동, 3·1운동, 노동운동, 농민운동 등 광범위한 민족해방운동의 총체적인 현실을 실감 있게 보여주고 있어 민
|
|
|
밤늦도록 어깨동무를 하다 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 생애
2. 오장환의 시적 세계
3. 시세계의 경향 변화
1) 생의 본질 탐구와 모더니즘 세례
2) 휴머니즘의 회복과 고향의 포용
3) 현실참여의 모색과 리얼리즘
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
|
|
|
한국 뷔히너 학회편, 뷔히너 문학연구, 문학과 지성 사, 1990.
임호일, 민중 작가로서의 Georg Buchner, In, 문학과 해석, 서울, 경문사, 1988.
정지창, 뷔히너 문학의 서사성, In, 한국 뷔히너 학회편, 뷔히너 문학 연구, 문학과 지성
사, 1990.
목차
Ⅰ. 서
|
|
|
리얼리즘)에 대한 반항운동이며, 제1차 세계대전 후에 일어난 전위예술(前衛藝術: 아방가르드) 운동의 한 형태였다.
한국 문학에서는 1931년경 프로문학의 퇴장과 일제강점기 군국주의의 대두를 계기로 나타났으며, 일명 주지주의라고 일컬었
|
|
|
한국의 역사적 모더니즘은 일본 자본주의 전성기하에서의 사회, 문화적 충격에 대한 젊은 시인, 작가들의 문학적 대응 형식이었다. 그것은 1930년대 초기의 정치적 상황의 약화에 따른 카프 중심의 리얼리즘 문학이 상대적 침체기에 접어들면
|
|
|
한국\'이라는 특수한 시공간에서만 그 존재가치를 가지는, 그래서 현재의 시각으로는 아무 것도 아닌 아주 사소한 활동으로 보여질 수도 있다. 특히 1980년대의 \'영화운동론\'에 따른다면 \'영상시대\'는 결코 \'영화운동\'으로 받아들여질 수
|
|
|
(국학자료원, 1995)
5. 한국문학이론과 비평학회 Ⅰ. 작가 이태준에 대한 소개
Ⅱ. 이태준의 [농군] 줄거리
Ⅲ. 이태준의 [봄]의 줄거리
Ⅳ. 각 작품의 주인공 성격 비교
1. 농군
2. 봄
■ 참고자료
|
|
|
한국셰익스피어학회
문강희 (2004) 『윌리엄 셰익스피어와 햄릿의 이해』, 브레인코리아.
윌리엄 셰익스피어,『햄릿』, 최종철 역, 서울: 민음사, 1998.
이경식 (2005) 『셰익스피어연구』, 서울대학교출판부.
Badawi, M.M.,『셰익스피어의 배경』,전
|
|
|
한국셰익스피어학회
문강희 (2004) 『윌리엄 셰익스피어와 햄릿의 이해』, 브레인코리아.
윌리엄 셰익스피어,『햄릿』, 최종철 역, 서울: 민음사, 1998.
이경식 (2005) 『셰익스피어연구』, 서울대학교출판부.
Badawi, M.M.,『셰익스피어의 배경』,전
|
|
|
한국영화의 대안으로서 홍상수의 구조주의영화 읽기」,『공연과 리뷰』17, 1998
정봉석. 「욕망과 서사의 분열구조 - 홍상수론」, 『현대문학의 연구』21, 2003.
참고 싸이트
http://www.cine21.com 서문 - 21세는 창조적 변용이 승리하는 예술의 시
|
|
메뉴펼치기
