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아나키즘으로 선회한 것은, ‘민족’ 그 자체가 민주적인 전망으로 더 이상 쓸모없게 되었음을 의미한다. <3장 식민지 조합주의: 1932~1940년의 농촌진흥운동>
<12장 근대적․민주적 구성물로서의 ‘민족’: 신체호의 역사 서술>
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위기의 배경
2) 복지국가 위기의 내용
3) 복지국가 위기의 원인론과 옹호론
4) 복지국가의 변화
3. 복지국가의 미래
4. 복지국가와 한국
1) 복지국가로의 진입
2) 사회복지환경의 변화와 복지사회
3) 한국 사회복지의 전망
Ⅲ. 결론
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한국 중앙집권화의 정치경제학, 한국인문사회과학회, 1988
정세욱, 말로는 지방분권, 실제는 중앙집권, 한국공공정책연구소, 2005 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 중앙집권의 의의
Ⅲ. 중앙집권의 성립
Ⅳ. 중앙집권의 노동조합(노조)
Ⅴ. 중앙집권의
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한국의 교통사고 예측모형의 개발에 관한 연구, 대한교통학회지 제8권 제1호 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교통사고의 원인
1. 간접요인(구조적 요인)
2. 직접원인(인적 및 환경적)
Ⅲ. 교통사고의 발생현황
Ⅳ. 교통안전 관련 시설물
1. 교통안전표
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한국노동연구원 정책토론회 발표논문, 1996
◇ 민준기 외 , 한국의 정치, 나남, 1996
◇ 신광영 외, 경제위기와 한국인의 복지인식, 집문당, 2003
◇ 임희섭, 집단이기주의의 문제와 대책, 아산재단, 한국의 시민윤리, 1990
◇ 유팔무·김원동·박경숙
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한국농업
1. WTO출범 이후 세계 농산물교역 및 한국농업환경의 변화
2. WTO체제하 농산물시장개방에 따른 한국농업의 SWOT분석
3. 한국농업정책의 선택의 기로
4. 새로운 10년의 농업환경과 한국의 선택
제3장. WTO체제하의 농산물시장개방에
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조합)
1. 복수노조 병존하의 단체교섭
2. 기업내 복수노조 병존하의 노사관계
1) 기업내 복수노조 병존하의 노사관계에서 경영측과, 강경 성향의 분열좌파노조, 그리고 비교적 온건한 성향을 지닌 기업내 우파노조의 3자관계
2) 경영측의 차
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정비
2) 기반시설 및 인프라 구축
3) 한국공예디자인연구소 설립
4) 공예상품 종합전시관 설립
5) 공예상품 세계박람회 개최
6) 지역 특화 공예상품 개발
7) 공예마을 조성
8) 공예상품 국내?해외진출 지원
9) 공예박물관의 건립
참고문헌
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한국교원대학교 대학원 석사학위논문
김주복(1994), 열린교육에서의 교사의 역할과 한계, 창원대학교 교육학과 석사학위논문
김민수(1997), 열린 수업 길잡이, 서울 : 교육과학사
박만철·유제연(1995), 열린 교육과 시설, 광주 : 보훈복지인쇄조합
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한다
3. 학급당 학생수가 너무 많다
4. 학습 분량이 너무 많다
5. 교사는 전문가이어야 한다
6. 원칙을 지키는 학교 분위기가 먼저 조성되어야만 열린교육이 가능하다
7. 학교시설과 교육자료의 개선과 다양화가 필요하다
참고문헌
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