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한국 사회의 다양성을 체험할 수 있었습니다. 작가는 주인공이 만나는 인물들을 통해 사회의 다양한 측면을 드러내면서, 사회적인 갈등과 모순을 비판적으로 조명하고 있습니다.
이를 통해 우리 사회의 복잡성과 다양성을 인식하게 되었습
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한국문학개론 강의자료, 시집 정호승 수선화에게 2주 1강에서 비유에 대해 학습했습니다. 비유는 하나의 대상을 다른 대상으로 견주어 설명하는 방식입니다. 시의 기법으로서 비유의 개념과 특성을 설명하고, 시 한 편을 예를 들어 적용하
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새로운 영웅의 출현을 기대하면서도 미래의 희망을 버리고 살아야만 했던 민중의 역설적인 심리를 드러낸 작품이라고 볼 수 있다. 1. 구비문학이란
2. 설화의 특징
3. 설화 <아기장수 우투리>
3-1. 줄거리
3-2. 작품 내용 분석 및 비평
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게 하고, 은유는 속 뜻에 주목하게 합니다. 대신 은유는 많은 사유를 필요로 합니다. 독자를 생각하게 하여 놓고 그 속 뜻의 깊이가 없거나 엉뚱한 것이라면 독자가 실망하게 됩니다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 조동일 외, 한국문학강의, 길벗, 2015.
2. 권
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문학 60권 60호, 한국어문학회.
김혜영(2000), 상징의 수사와 공감형성의 상관성 연구, 현대소설연구 12권, 한국현대소설학회.
윤여탁(1999), 문학교육에 상상력의 역할: 시의 표현과 이해 과정을 중심으로, 문학교육학 3.
윤여탁 외(2001), 『시와 함
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한국구비문학론 - 새문사
한국민속학 개론 -최운식외 -민속원-
우리 민속문학의 이해 -김열규외 - 새문사-
한국신화의 연구 -서대석 -집문당-
구비문학연구의 길찾기 -한국구비문학회-
설화문학연구(상)ㆍ총론 -화경고전문학연구회-
풀어쓴 한
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한국구비문학론 - 새문사
한국민속학 개론 -최운식외 -민속원-
우리 민속문학의 이해 -김열규외 - 새문사-
한국신화의 연구 -서대석 -집문당-
구비문학연구의 길찾기 -한국구비문학회-
설화문학연구(상)ㆍ총론 -화경고전문학연구회-
풀어쓴 한
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일본언어학 개론, 오미선, 보고사, 2003
사전 : 동아 일본어 한자 읽기 사전, 두산동아, 2001
苑 第５版、岩波書店、1998 1. 일본 고전 문학의 흐름
2. 모노가타리 문학의 시작
3. 시대별 작품 분류 및 발췌
4. 레포트 후기
5. 참고문헌
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한국사회의 소통이 나오기를 바란다.
이상의 내용은 국문학개론의 과제로 수행된 레포트이다. 이 레포트의 주제는 면밀히 말하자면 ‘대학생’으로서 바라본 <시집살이 노래>이다. 훗날 시집을 가서, 다시 이 작품을 본다면 그 때에는 어
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한국교정학회, 1998)
9) 박찬걸교수님, \"제2주차 강의:사형제도\" 13쪽 (법학개론 수업자료)
10) Albert Camus(김화영 역) <이방인 L\'etranger> (책세상, 2003)
11) cnn_bbc (blog.naver.com/cnn_bbc) \'사형수 DNA재감정결과 무죄판결\'
12) 영화, <The Life Of David Gale
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