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교육론. 한국방송통신대학교출판문화원.
홍선미 (2018). 여성교육론. 한국문화사
오경희, 박신영(2012). 여성리더십교육: 교육적 경험, 그 특성에 관한 탐색. 수산해양교육연구, 24권 3호, 355p ~ 367p
신미식 (2005). 평생교육의 초기 이념을 살릴 수 있
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교육론. 한국방송통신대학교출판문화원.
오경희, 박신영(2012). 여성리더십교육: 교육적 경험, 그 특성에 관한 탐색. 水産海洋敎育硏究, 24(3) 여성교육론 기말시험과제 2022년
1. 교재의 각 장별 핵심 문장을 2개씩 골라쓰고, 그 문장이 중요
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문화를 가진 사람들을 바라보는 인식을 개선해야 한다.
Ⅴ. 참고문헌
1. 김려령, 완득이, 창비, 2014.
2. 한국방송통신대학교 편집부, 다문화교육론 (2015-1), 한국방송통신대학교, 2014.
3. 김정열, 박수준 외 1명, 다문화가족의 상담과 실제, 공동체,
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한국어 교육의 이해』, 한국문화사, 2004
박갑수, 『국어교육과 한국어교육의 성찰』, 서울대학교출판부, 2005
박영순, 『21세기 한국어교육학의 현황과 과제』, 한국문화사, 2002
박영순, 『다문화사회의 언어문화 교육론』, 한국문화사, 2007
장
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문화사회 한국의 사회통합, 이담북스, 2013.
4. 이주여성인권포럼 저, 우리 모두 조금 낯선 사람들 (공존을 위한 다문화), 오월의봄 , 2013.
5. 한국방송통신대학교 편집부 저, 다문화교육론 (2014-1), 한국방송통신대학교, 2013.
6. 파트릭 사비단 저,
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문화교육, 신정, 2012.
6. 노재윤, 다문화교육 프로그램 개발과 적용 효과 연구, 경기대학교 교육대학원, 2011.
7. 백승대, 이정화 외 3명 저, 한국사회의 다문화현상 이해, 정림사, 2014.
8. 한국방송통신대학교 편집부 저, 다문화교육론 (2014-1), 한국
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교육론. 한국방송통신대학교출판문화원, 284쪽
을 의미한다. 최근에는 웨비나 기술이 발전하여 학습자와 교수자가 상호 오디오 및 동영상으로 소통할 수 있는 시대가 되었다. 이러한 점에서 방송대에도 웨비나를 도입한다면 각 과목별로 정기
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한국어 이해교육론」. 진흥원격평생교육원.
정한석 외(2013). 「기초 언어학 개론」. 한국문화사.
김홍법(2002). 「상징어의 의미 영역 분류사전 편찬 방안」. 한말연구학회.
박동근(2008). 「한국어 흉내말의 이해」, 도서출판 역락.
윤은경(2004).
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문화주의에 대한 공론화가 필요할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 한국방송통신대학교 편집부 저, 다문화교육론 (2014-1), 한국방송통신대학교, 2013.
2. 파트릭 사비단 저, 이산호 외 1명 역, 다문화주의 (국가정체성과 문화정체성의 갈등와 인정의 방식)
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<고려시대>
1. 시대적 배경
가. 오대·송 영향기
(1) 건국 초 모든 문물제도를 신라의 것을 그대로 사용
(2) 송과의 밀접한 관계, 문화적 교류 → 문화 흡수
→ 통일 신라 적 고유 복식 + 중국 복식 = 이중구조
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