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한국사에도 과학이 있는가, 교보문고, 1998.
손보기, 금속활자와 인쇄술, 세종대왕기념사업회, 1975.
전상운, 한국과학사의 새로운 이해, 연세대학교 출판부, 1998.
전상운, 한국과학사, 사이언스북, 2000.
천혜봉, 한국금속활자본, 범우사, 1993.
Eisens
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한국문예창작학회
- 김현영(1992), 학교교육의 문화재생산과정에 대한 비판적 연구, 성신여자대학교
- 리차드리(2011), 지식생산위기, 그 이후? 역사사회과학과 사회인문학, 연세대학교
- 서강목(1994), 문학생산이론에 대한 비판적 고찰, 동의대학
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한국조리과학회, 2002
2. 김종애, 한과의 전통계승, 한국조리과학회, 2002
3. 김향숙, 떡, 한과의 품질향상을 위한 조리과학적 고찰, 한국조리과학회, 2002
4. 계승희, 윤석인, 염초애, 한과의 대량생산을 위한 연구-제조공정 및 기기설비류를 중심으
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(ebook). 한국방송통신대학교출판문화원. 1번 문제
1. 신선편이농산물
2. 신선편의식품
3. 장기보존식품
4. 건강기능식품
5. 각각의 차이
2번문제
1. 신선편이농산물
2. 신선편의식품
3. 장기보존식품
4. 건강기능식품
참고문헌
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한국 경제 장악시도”, 『문화과학』46호 (2006년 여름)
이해영(2006a): “한미 FTA에 대한 비판적 고찰”, 『한미FTA와 한국사회』(한미FTA저지 교수학술단체 공대위 주최 토론회 자료집)
이해영(2006b): 『낯선 식민지, 한미 FTA, 메이데이
정하용 (20
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보존책 연구>. <<백산학보>> 16. 1974.
서병국. <청 태조의 여진 민족의식 연구>. <<관대논문집>> 7. 1979.
송미령. <천총연간(1627-1636年) 지배체제의 확립과정과 조선정책>. <<중국사연구>> 54. 2008.
유지원. <‘
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과학적 인간관을 비판적으로 고찰하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징
1) 주체적 자기 형성적 존재인 인간
2) 사회적 역사적 존재인 인간
3) 규범적 합리적 존재인 인간
2.
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한국기독학생회출판부 IVP, 1985
최태연, 기독교 세계관 강의안, 백석대학교, 2006 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 세계관의 정의
Ⅲ. 세계관의 구조
Ⅳ. 통체적 세계관
Ⅴ. 집합적 세계관
Ⅵ. 과학적 세계관
Ⅶ. 기독교의 세계관
1. 중생자의 영적인
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/ 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 피아제의 인지발달이론
I. 피아제의 생애
II. 인지발달단계
1. 감각운동기 : 출생~2세
2. 전조작기 : 2~7세
3. 구체적 조작기 : 7~11세
4. 형식적 조작기 : 12세 이후
* 참고문헌
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한국지구과학회, 춘계학술대회발표논문집: 237~238.
최영국(2005). 생태관광 활성화방안 연구. 국토연구원.
최지연(2005). 신두리 해안사구를 둘러싼 갈등 분석. 월간해양수산, 246: 5~15.
한국문화관광연구원(2007). 관광동향에 관한 연차보고서. 문화
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