|
탐구를 위한 질적 연구의 방법과 과정, 교육학연구, 35(5), 한국교육학회
김영천(1997), 질적 연구의 지적 전통과 그 예 문화기술지에서 포스트모더니즘까지, 교육학연구, 35(1), 한국교육학회
김종서(1998), 교육연구의 방법, 서울 : 배영사
이종
|
|
|
한국방송통신대학교 출판문화원 목차
서론
본론
가. 공통형
문제: 수업목표의 진술의 상세화의 개념과 장?단점을 설명하고 수업목표 상세화를 유아교육에 적용할 때 얻을 수 있는 효과와 한계점에 대해 자세히 설명하시오.
나.
|
|
|
>, 최두훈, 중앙대 대학원
□ 인터넷 참고자료
네이버 오픈사전
http://www.unesco.or.kr/cc/1stmaterial.htm
http://www.dongascience.com/ (과학동아 홈페이지)
http://www.kinds.or.kr/ (한국언론재단 홈페이지) 1. 사례
2. 분석
3. 선택
4. 윤리적성찰
#. 별지
|
|
|
문화사
▷ 앤소니 케니, 이영주 역(2003), 서양철학사(문예신서 230), 동문선
▷ 최민홍, 플라톤전집, 상서각
▷ 폴키에, 김원옥 역(1984), 실존주의, 탐구당
▷ 한국철학연구회(1989), 철학대사전, 동녘 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 이원론의 이론
1. 원소론
2.
|
|
|
우리교육의 미래 교육과정에 달려있다
교육부(1999), 교육발전 5개년 계획(시안)
김두정(2002), 한국 학교 교육과정의 탐구, 서울 : 학지사
김종철(1985), 교육자치제의 발전방향, 교육행정학연구, 3(1)
김일기(2001), 지리학의 주요개념에 대한 교수-
|
|
|
⑶ 우리나라(한국)와 Oregon주(미국)의 교육과정 비교
⑷ 교과내용 중 자아 존중감에 대한 내용분석 및 비교
⑸ 교과과정 개선방안
Ⅲ. 결 론
※첨부자료 : 수업 활동지 및 교과서
|
|
|
우리의 이해를 넓히고, 더 나은 경건함을 추구하는 데 도움이 될 수 있는 중요한 대화편이라고 생각한다.
참고문헌
철학의이해 한국방송통신대학교 출판문화원
플라톤 “에우튀프론” 강성훈 옮김. 아카넷. 2021 목차
1, 들어가는 말
2,
|
|
|
문화사, 『문화학이란 무엇인가』, 손동현 외, 성대출판부 2004
- 송인섭, 인간의 자아개념 탐구, 학지사, 1998
- 셰리 터클, 인터넷 시대의 자아, 『스크린 위의 삶』, 최유식 역, 민음사 2003
- 정기도, 나, 아바타 그리고 가상세계, 책세상 2000
- 마
|
|
|
한국도덕교육학회, 2010 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 루소 인간불평등기원론의 내용요약
1. 공동 생활 경험
2. 새로운 개념과 감정 발생
3. 사적 소유개념 확립
4. 야금술과 농업기술의 발달
5. 법률과 권력제도의 확립 - 제도적 불평등 탄생
Ⅲ. 루소
|
|
|
http://blog.naver.com/youth5858/10009600150
- 문화일보 2005년 2월 27일 김순환 기자
- 동아일보 2004.04.29 이성주 기자-\" 여대생 절반 미용성형… 80%는 수술희망\"
- 노컷뉴스 2004.11.25
- 보건복지부 홈페이지www.mohw.go.kr
|
|
메뉴펼치기
