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문화의 개방이 불가피한 것이라고 상정한다면 개방 이후에 발생할 문제점에 대해서는 지속적인 검증을 거치고, 무엇보다 우리문화의 소중한 가치를 일깨울 수 있도록 체계적인 문화교육을 시행해야 하며, 해외문화를 올바르게 선별수용할
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한국사’ 교과서. 30
최태호. (1992). 북방계 설화 연구 - 주몽설화를 중심으로 -. 한문학논집, 10(0), 37-68.
송영대. (2018). 고려의 주몽·동명 인식과 동명성왕 관념 성립. 한국학(구 정신문화연구), 41(3), 163-190.
우리역사넷. 성왕. (2023.10.24.). http://cont
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한국사: 고려 이야기, 가교.
5) 국사편찬위원회(2013), 한국사 11: 신라의 쇠퇴와 후삼국, 탐구당.
6) 네이버 지식백과, 삼풍백화점붕괴사고 [三豊百貨店崩壞事故] (한국민족문화대백과, 한국학중앙연구원).
7) 네이버 지식백과, 중동호흡기증후군(
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한국방송통신대학교출판문화원
구병두,김범준 (2007). 교육과정 및 교육평가, 공동체
이정원(2022), 교육철학 및 교육사, 공동체
유재봉(2022), 교육철학 및 교육사 탐구, 학지사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. ‘교육이란 무엇인가’에 대한 본인의
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한국 교회와 사회』, (서울: 나단, 1996)
정완근, 『조선시대 향약의 성립과 성격』, 고려대학교 교육대학원 석사학위 논문 (1983).
조정문 장상희, 『가족 사회학 』(서울: 아카넷, 2001),
최봉영, 『조선시대 유교문화』(서울: 사계절, 1997),
『한
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문화일보 기자
문화일보 2004. 9. 10일자 기사 발췌문 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 대중매체 속의 시뮬라시옹
1) 영화 <매트릭스>를 통해 본 시뮬라시옹의 적용
2) 리얼리티 프로그램
Ⅲ. 소비체계 분석
1) 보드리야르의 이론적 변화
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우리주변에서 외국인을 접하는 것은 아주 자연스런 현상이 되었고, 한국사회가 다문화사회로 이행되고 있다. 외국인 노동자들도 주 5일제 근무와 함께 여가생활이 중요하게 되었다. 그동안 공공기관과 민간단체에서 이들을 위한 문화공간을
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우리사회에서 발생하는 다문화 인권 문제를 해결할 수 있는 첫 시작점이 아닐까 생각해 본다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 김양미(2020), 다문화사회와 문화다양성 (사례와 법제로 살펴보는), 지식공동체
2. 무예셀(2020), 한국 내 다문화사회의 진전과 이민
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한국법사상사』, 서울대학교출판부, 2001
한상범, 『한국의 법문화와 일본제국주의의 잔재』, 교육과학사, 1994
한상범, 『우리사회의 일제잔재를 본다』, 도서출판 푸른세상, 2001
한상범 외, 『일제잔재 무엇이 문제인가』, 법률행정연구원, 199
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한국학중앙연구원, 한국민족문화대백과, 목차
1. 1862년 농민봉기의 전개 과정과 의의
2. 광무개혁의 내용과 한계
3. 1910년대와 1920년대 일제의 통치 방식과 식민 통치의 본질
4. 모스크바 3상 회의와 국내 정치 세력의 대응
5. 우리 역사
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